【題目】下列反射活動中，人類所特有的是：

A. 手碰到火迅速縮回 B. 聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了

C. 吃食物分泌唾液 D. 切洋蔥時流眼淚

【答案】B

【解析】

“聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了”是由語言中樞完成的反射，是人類特有的條件反射，是人類區(qū)別于其他動物的重要標(biāo)志之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性中的遺傳多樣性受到破壞的主要原因是（ ）

A．人為活動加劇

B．物種滅絕速度加快

C．對森林亂砍濫伐

D．草地過度放牧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一對夫婦，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有關(guān)原因的分析中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．該婦女所產(chǎn)生的卵細(xì)胞，全部是含有兩個X染色體的

B．該男子所產(chǎn)生的精子中，全部都是含X染色體的

C．該夫婦受精作用時，每次都是含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的

D．以上三種情況均有可能出現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劃分生物圈的標(biāo)準(zhǔn)是：

A．海底 B．地平面

C．海平面 D．大氣層10千米的高度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動是單向的、逐級減少的．某簡單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈，如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少．

（1）請寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈： ．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質(zhì)與能量和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年來，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周圍的鳥類越來越多，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對生物的影響 B．生物因素對環(huán)境的影響

C．非生物因素對生物的影響 D．生物對非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚外形圖，請回答：

⑴鯽魚的身體呈_______型，這樣的體形有利于減少游泳時水的阻力。

⑵鯽魚在水中通過_________________的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

⑶鯽魚的呼吸器官是[ ② ]_______，它的主要部分是_________。

⑷鯽魚的體表有_______覆蓋，其表面有滑滑的_________，起____________的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽能的光照，制造 ， 不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的又能夠被植物重新利用．
（4）生態(tài)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前已知的動物種類150多萬種，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，它們的主要區(qū)別在于有無

A．脊索

B．脊柱

C．脊椎

D．脊髓

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同步練習(xí)冊答案