【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示？（　�。�

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】試題分析：在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；螟蟲(chóng)是以水稻為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；青蛙是以螟蟲(chóng)為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者．所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→螟蟲(chóng)→青蛙，食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，如青蛙的數(shù)量減少，螟蟲(chóng)在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而螟蟲(chóng)的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，螟蟲(chóng)獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會(huì)減少，所以將青蛙殺絕，螟蟲(chóng)的數(shù)量變化為先增加再減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．

③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______，以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).

（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？______.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸______，且速度比乙房間______，由此可得出結(jié)論：______.

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？____________________________________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)9所示的結(jié)構(gòu)名稱是___________________

（2）顯微鏡下視野較暗，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)____________和___________，使視野變亮（填圖中的數(shù)字）

（3）把寫有“d”的透明紙片放在顯微鏡下觀察，視野中看到的物像是______________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)跟據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，狼體內(nèi)的能量最終來(lái)自于______。

（2）圖中山貓?bào)w內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)自于_______。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，除圖中所示成分外，還缺少___________和_______ 。

（4）若此圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)，則它有“________ ” 和“_________”之稱。

（5）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是_____________，這說(shuō)明______．如果人類活動(dòng)破壞了生態(tài)系統(tǒng)，則說(shuō)明該能力是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅身體上的刺細(xì)胞生長(zhǎng)的位置和生理功能分別是（ ）

A. 外胚層，捕獲食物 B. 內(nèi)胚層，防御敵害

C. 外胚層，攻擊和防御 D. 內(nèi)胚層，攻擊和防御

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了（ ）的發(fā)酵作用？

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．曲霉 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類的哪一種活動(dòng)是與植物的呼吸作用沒(méi)有直接關(guān)系的？（ ）

A. 不隨意踐踏草坪 B. 儲(chǔ)存蔬菜的地窖留有通風(fēng)孔

C. 給路邊的大樹(shù)根部留有空隙 D. 合理密植農(nóng)作物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果不注意用眼衛(wèi)生，造成近視．主要是眼球中哪一結(jié)構(gòu)的曲度過(guò)大（　�。�
A.瞳孔
B.晶狀體
C.視網(wǎng)膜
D.鞏膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（ ）

A．細(xì)胞群 B．組織 C．器官 D．生物體

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