19．在三刺魚繁殖季節(jié)，雄魚對腹面為紅色的各類模型奮力攻擊，對腹面不是紅色的魚狀模型，反而無反應(yīng)，主要原因是（　�。�
A．模型的形狀與真魚相似B．模型的大小與真魚相似
C．形狀刺激攻擊行為的發(fā)生D．顏色刺激攻擊行為的發(fā)生

分析 動物行為的產(chǎn)生是受一定的環(huán)境因素的刺激引起的，例如，繁殖時期的雄三刺魚經(jīng)常互相攻擊，引起它們互相攻擊的刺激因素是雄三刺魚腹部的紅色．

解答 解：實驗證明：處于繁殖時期的雄三刺魚，對同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型不會發(fā)生攻擊；而對大小、形狀與雄三刺魚并不一樣的、下半部涂有紅色的模型會發(fā)起猛烈的攻擊，可見，使雄三刺魚產(chǎn)生攻擊行為的刺激信號是紅色．
故選：D

點評 此題考查了魚的繁殖行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，請分析回答．
（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：將盆栽的銀邊天竺葵放在暗處24小時．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精隔水加熱進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（3）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明光合作用需要光．
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的導(dǎo)管運輸?shù)�，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請分析回答下列問題．
（1）如果如圖表示呼吸作用，①是氧氣．
（2）如果如圖表示蒸騰作用，②是水分．
（3）綠色植物光合作用制造的有機物為人類提供了食物和能量，制造有機物的器官是葉，制造有機物的組織是營養(yǎng)組織，制造有機物的場所是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況．如果Ⅰ代表肺泡處的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞處的毛細血管，則該物質(zhì)最可能是（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．無機鹽D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小白早餐吃了一塊饅頭、一個煎雞蛋．以下說法正確的是（　�。�
A．饅頭消化的起始部位是胃
B．吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸
C．煎雞蛋最終被消化成甘油和脂肪酸
D．這次早餐中主要的供能物質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一對白羊的后代有1只白羊和2只黑羊，對此推斷正確的是（基因用R、r表示）（　　）
A．白色是隱性性狀B．白羊的基因組成都是Rr
C．黑色是顯性性狀D．親代的基因組成都是Rr

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是幾種常見動物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的體壁完成．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細血管．
（3）鳥的呼吸器官是肺．兔子的呼吸器官是肺．
（4）有輔助呼吸器官的生物是ACD（請?zhí)顖D中字母代號）．
（5）屬于真正的陸生脊椎動物的是DE（請?zhí)顖D中字母代號），原因是體內(nèi)有脊柱，生殖發(fā)育不需要水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列食品中對人體有害的是（　　）
A．成熟的蘋果B．酸奶C．新鮮的黃豆芽D．發(fā)霉的面包

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．同學(xué)們?yōu)榱肆私鈱W(xué)校近視眼的發(fā)病情況，一般采用（　�。�
A．實驗法B．調(diào)查法C．觀察法D．比較法

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同步練習(xí)冊答案