【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.依法保護(hù)生物多樣性 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.遷地保護(hù) D.人工栽培和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_______花。(雄花、雌花還是兩性花)
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做________,其方式一般有兩種類型:可以分為________和________。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是________。
(3)②和④組成了辣椒果實(shí)?墒巢糠症苁怯蒣③] ________發(fā)育來(lái)的。果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于肺泡的敘述,不正確的是( )
A.肺泡數(shù)量多
B.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C.痰是在肺泡內(nèi)形成的
D.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)J綀D,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1) 他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少____________。
(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒(méi)有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖。,發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行____________時(shí)能產(chǎn)生____________。
(3)后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的____________是綠色植物光合作用的原料。
(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過(guò)多易引起地球的溫室效應(yīng),會(huì)給生物圈中的生物帶來(lái)生存危機(jī),你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 ____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據(jù)圖回答:
(1)心臟壁最厚的腔是_______,與它相連的血管是_________。(填標(biāo)號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱都可)
(2)[3]是_____,管內(nèi)流動(dòng)的是_______血。
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是________;終點(diǎn)是________(填標(biāo)號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱都可)
(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使⑤中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是人體體細(xì)胞內(nèi)染色體組成,圖二是改進(jìn)的模擬“精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表.請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 九 | 十 | 合計(jì) |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 7 | 5 | 52 |
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 3 | 5 | 48 |
(1)據(jù)圖一可知該人的性別為
(2)圖二中白色彈珠模擬的性染色體是
(3)本模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了10次,目的是
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知白白組合和自黑組合的比例約為1:1,說(shuō)明 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①﹣⑦表示生理過(guò)程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,I、II表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
(1)健康的一天從早餐開(kāi)始,早餐清單為:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中被徹底消化分解成[a] .
(2)到校后,聽(tīng)到上課鈴聲響起,小明和同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課.這屬于反射.
(3)體育課時(shí),參加 800米賽跑,大口喘氣,吸入的空氣迅速在系統(tǒng)(填字母)的肺中發(fā)生氣體交換,血液變成含氧豐富的 . 同時(shí)他心跳加快,通過(guò)A系統(tǒng)將和氧氣源源不斷地送給組織細(xì)胞,氧氣與紅細(xì)胞中的
(4)第3節(jié)課后,他感到尿急,形成尿液的器官是圖中的[D] , 一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),所觀察的生物材料必須
A.形態(tài)不規(guī)則 B.厚實(shí)一點(diǎn) C.越大越好 D.薄而透明
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