請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：

材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門(mén)口購(gòu)買(mǎi)街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。

（1）上午小強(qiáng)感到頭暈、心慌的最可能原因是_____________。中午小強(qiáng)將方便面中的淀粉攝取到體內(nèi)進(jìn)入血液的過(guò)程叫__________。

（2）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理？__________

A、清蒸魚(yú) B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鴨

（3）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎？__________

（4）有人說(shuō)小強(qiáng)膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪。你是否同意這種說(shuō)法并說(shuō)明理由。___________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化

(1)我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為_(kāi)______的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)隨著"哇"的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的_________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

(3)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和男性性器官中的____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要感恩父母，珍愛(ài)生命，積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不能虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化的直接證據(jù)是

A. 解剖證據(jù) B. 科學(xué)的推測(cè)

C. 化石證據(jù) D. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)老河口市九年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用試管1和2進(jìn)行對(duì)照，要探究的問(wèn)題是_____________________。

（2）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)老河口市九年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若b為全身組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 若b為腎單位毛細(xì)血管，則c內(nèi)流動(dòng)脈血，血液中尿素增多

C. 若b為小腸處的毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多

D. 若b為肺部毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中氧減少

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市陽(yáng)信縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)科學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物成分,請(qǐng)選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)�。� ）

A. 圖示中的①和②過(guò)程同試管嬰兒一樣,是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成

B. 胚胎的發(fā)育主要是在代孕母羊的子宮里完成

C. 公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)也是27條

D. 轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受基因控制的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市陽(yáng)信縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列器官不是位于腹腔的是

A．肝臟 B．膀胱 C．肺 D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

⑴取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2。

⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下。

⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的_______層（填“表”或“底”）吸取。

（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）

①若左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是_______刺激。

②若右側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是_______刺激。

③左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是_______刺激。

（選項(xiàng) A: 有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起_______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

②將2個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2；在2號(hào)魚(yú)缸中加入一定量的洗滌劑。

③把青蛙受精卵分成2等份（各100砬），分別放入上述魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_______號(hào)魚(yú)缸。

（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其發(fā)育特點(diǎn)是_______；而從蝌蚪發(fā)育成蛙時(shí)，其呼吸器官的變化是______________________

（3）該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，最后將會(huì)出現(xiàn)的支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：

________________ 。

（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周?chē)沫h(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明__________________________________ 。

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