16.有關(guān)生物的生殖發(fā)育的敘述中,錯誤的是( 。
A.玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳,它為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.美國白蛾在發(fā)育的幼蟲階段對農(nóng)作物危害最大
C.兩棲動物不能完全適應陸地生活的主要原因是生殖發(fā)育離不開水
D.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)

分析 1、種子的主要結(jié)構(gòu)是胚;
2\、美國白蛾屬于完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;
3、兩棲動物的幼體生活在水中,成體既能生活在陸地上,又能生活在水中;
4、胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育,通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.

解答 解:A、玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚乳為玉米種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì),A錯誤;
B、美國白蛾的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.這種發(fā)育過程中的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.其幼蟲菜青蟲取食十字花科植物的莖葉,對作物危害大.B正確;
C、青蛙等屬于兩棲動物,經(jīng)過抱對后,分別把生殖細胞排在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習性上變化明顯,為變態(tài)發(fā)育,可見兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水.因此,兩棲動物不能完全在陸地生活的原因是生殖和發(fā)育都離不開水.C正確;
D、精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣.D正確.
故選:A.

點評 解答此題要掌握生物的各種情況的生殖和發(fā)育.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.男性的主要性器官是睪丸,女性的主要性器官是卵巢,它們的功能是能夠產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.計劃免疫能有效地增強人體的免疫力,維護人體健康.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.小明學習了輸血與血型的知識后,歸納為以下幾點,你認為不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.輸血以輸同型血為原則B.初中生應積極參加無償獻血,奉獻愛心C.緊急情況下,O型血可以少量輸給其他3種血型的人D.適量獻血不影響健康

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.詩句“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”描寫了雨后的柳樹,那么柳樹吸收的雨水主要用于( 。
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.構(gòu)成細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).圖是濱城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)農(nóng)場中,(不考慮人的因素)最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的農(nóng)作物,若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應增加的成分是非生物成分.
(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物,促進物質(zhì)循環(huán).
(3)能量沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,以“農(nóng)作物→牛→人”這條食物鏈為例,如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量,人最多能增加4千焦能量.
(4)該生態(tài)農(nóng)場與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力較弱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.在自然界中,組成生物體的基本物質(zhì)在無機環(huán)境與生物體內(nèi)能夠反復循環(huán)理性.在此過程中,不同類群的生物都起到了重要的作用.入托為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)b表示空氣中的二氧化碳,它可以通過植物的光合作用變成有機物進入植物體內(nèi);
(2)兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們與植物一樣,會通過呼吸作用將有機物分解,歸還給自然;(3)a代表的生物是細菌、真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.它們可以將動植物的遺體或排泄物中含有的有機物分解成無機物,再次被綠色植物利用,從而形成了自然界總物質(zhì)的循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.夏天的中午由于氣溫升高而植物氣孔關(guān)閉,從而影響到植物生理活動的是( 。
①光合作用   ②呼吸作用   ③蒸騰作用   ④水分的吸收和運輸   ⑤無機鹽的運輸.
A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案