4．小明學(xué)習(xí)了輸血與血型的知識(shí)后，歸納為以下幾點(diǎn)，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．輸血以輸同型血為原則B．初中生應(yīng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛心C．緊急情況下，O型血可以少量輸給其他3種血型的人D．適量獻(xiàn)血不影響健康

分析 輸血以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，是萬(wàn)能受血者，O型血可以輸給任何血型的人，是萬(wàn)能輸血者．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．

解答 解：A、輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．A不符合題意；
B、我國(guó)提倡義務(wù)獻(xiàn)血，我國(guó)鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血．每次可獻(xiàn)血200-400毫升，兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個(gè)月．初中生年齡太小，不符合獻(xiàn)血的條件，可見B符合題意．
C、緊急情況下，O型血可以少量輸給其他3種血型的人．C不符合題意；
D、AB血型的人可以接受任何血型，是萬(wàn)能受血者，D不符合題意；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 輸血原則、獻(xiàn)血及其原則等內(nèi)容多以選擇題的形式考查，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．吃米飯時(shí)，咀嚼后覺得變甜了，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖C．口腔中合成了葡萄糖D．唾液中含有葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小明摔跤手掌滲出了血液，說(shuō)明已傷到了皮膚的（　�。�
A．表皮角質(zhì)層B．表皮生發(fā)層C．真皮D．皮下組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某人在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下，固定完全休息和運(yùn)動(dòng)情況下每天通過(guò)不同途徑所散失的水分（毫升），結(jié)果如下表，
請(qǐng)分析并回答問(wèn)題．
  汗液尿液 糞便 呼出氣體 
 第一天休息100 1800 200 300 
第二天運(yùn)動(dòng) 2000 500 200 600 
（1）第一天休息的失水量為2400毫升，第二天運(yùn)動(dòng)的失水量為3300毫升，因此我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該多喝水．
（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)（第一天），他體內(nèi)水分散失的量最主要途徑是通過(guò)尿液排出體外的；運(yùn)動(dòng)時(shí)（第二天），他體內(nèi)水分散失的最主要途徑是通過(guò)汗液排出體外的，而此時(shí)他尿液的排出顯著減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，下圖為花生的一生，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）花生花（丙）清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（3）請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指胚，它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的．
（4）乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫出其反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（5）某同學(xué)探究某種因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的花生幼苗，分別放在盛有等量的蒸餾水和土壤浸出液的塑料杯中進(jìn)行培養(yǎng)（其他條件相同），一段時(shí)間后，觀察并比較花生幼苗的生長(zhǎng)情況．他探究是無(wú)機(jī)鹽對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．大樹底下好乘涼B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯C．草盛豆苗稀D．春江水暖鴨先知

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)生物的生殖發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳，它為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．美國(guó)白蛾在發(fā)育的幼蟲階段對(duì)農(nóng)作物危害最大
C．兩棲動(dòng)物不能完全適應(yīng)陸地生活的主要原因是生殖發(fā)育離不開水
D．胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如甲圖為黃瓜花的結(jié)構(gòu)與生殖過(guò)程示意圖，乙圖某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線圖（如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)分析回答（[]填代號(hào)，橫線填名稱）．

（1）受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)和分化發(fā)育成[5]胚，新一代植株的莖和葉是由5中的胚芽發(fā)育而來(lái)．
（2）在乙曲線a中，幼果體積增大是由甲圖[1]子房迅速發(fā)育的結(jié)果．
（3）曲線b的原因是沒(méi)有傳粉（或沒(méi)有受精）．
（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取人工授粉（或放養(yǎng)蜜蜂）的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．冬天蔬菜大棚為了獲得高產(chǎn)，除滿足光照和適宜的溫度外，還需（　�。�
A．適當(dāng)降低二氧化碳的濃度B．適當(dāng)增高二氧化碳的濃度
C．適當(dāng)降低氧氣的濃度D．適當(dāng)增高氧氣的濃度

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