【題目】會使人聽力完全喪失的情況是( )

A. 鼓膜破損

B. 聽小骨受損

C. 聽覺中樞受損

D. 半規(guī)管受損

【答案】C

【解析】外界聲波通過介質(zhì)傳到外耳道,再傳到鼓膜。鼓膜振動,通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的毛細(xì)胞而產(chǎn)生神經(jīng)沖動神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺聲源→耳廓(收集聲波)→外耳道(使聲波通過)→鼓膜(將聲波轉(zhuǎn)換成振動)→耳蝸(將振動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動)→聽神經(jīng)(傳遞沖動)→大腦聽覺中樞(形成聽覺)。鼓膜破損、聽小骨受損、半規(guī)管只會使傳導(dǎo)能力下降,降低刺激強(qiáng)度;而聽覺的反射弧仍然完整,可以形成聽覺.而聽覺神經(jīng)受損反射弧不完整,聽覺反射活動不能形成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“椿樹蓬頭浸谷種”,這句諺語強(qiáng)調(diào)了下列哪一條件對種子萌發(fā)的影響(

A.適宜的溫度 B.足夠的水分 C.充足的空氣 D.充足的陽光

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【題目】某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)果園內(nèi)有許多昆蟲,于是噴灑農(nóng)藥將昆蟲全部殺死,但這一季節(jié)果實(shí)產(chǎn)量卻是歷年來最低的,這是因?yàn)槔ハx能幫助植物

A. 光合作用B. 傳粉C. 受精D. 傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理方法如圖所示,請分析作答:

(1)甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理,同學(xué)的方法是正確的.
(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是
(3)由②、③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的卷舌和不卷舌是一對相對性狀,分別由顯性基因D和隱形基因d控制.若某對夫妻都為卷舌,卻生了一個不卷舌的孩子,則這對夫妻的基因組成分別為( )
A.DD、dd
B.Dd、dd
C.Dd、Dd
D.DD、Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟是輸送血液的“泵”,一次心跳包括了心臟的收縮與舒張的過程,如圖是心臟工作示意圖,請回答相關(guān)問題:

(1)A表示的過程,血液的流向是
(2)B表示的過程,其中[2]中的血液進(jìn)入[] , 當(dāng)血液流經(jīng)毛細(xì)血管后,發(fā)生的變化是 , 血液最終由[]返回心臟的右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葫蘆蘚的葉不能完成的是(

A.光合作用 B.吸收水 C.吸收無機(jī)鹽 D.生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療,藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是( 。
A.只有體循環(huán)
B.先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)
C.只有肺循環(huán)
D.先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列全屬于脊椎體動物的一組是(

A、對蝦 蒼蠅 螞蟻 蜈蚣 B、鱷魚 娃娃魚 魷魚 鯨魚

C、家鴿 丹頂鶴 蝙蝠 蝴蝶 D、青蛙 青魚 烏龜 烏鴉

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同步練習(xí)冊答案