【題目】利用乳酸菌可以制作( 。
A. 酸奶 B. 白醋 C. 醬油 D. 啤酒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示弱光照下,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器(Ⅰ、Ⅱ表示)之間、細(xì)胞與外界之間氣體交換情況(①②③④表示氣體,箭頭表示方向),下列分析正確的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體,①③為O2,②④為CO2
B.Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體,②③為O2,①④為CO2
C.Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體,①④為O2,②③為CO2
D.Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體,②④為O2,①③為CO2
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一根5cm長(zhǎng)的新鮮蘿卜條放到濃鹽水中,20分鐘后,蘿卜條的長(zhǎng)度是( )
A.大于5cm
B.小于5cm
C.等于5cm
D.不能確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在所有動(dòng)物類群中,種類最多的是
A. 扁形動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將衣藻、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,油松、玉米和向日葵歸為另一類,其分類依據(jù)是
A.有無種子
B.有無根莖葉
C.有無果實(shí)
D.是否陸生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將煮熟的玉米種子種下去,在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是。
A.種子不完整
B.處在休眠期
C.胚已死
D.無供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,生物圈中的碳—氧平衡能夠維持,是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.呼吸作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧;光合作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
C.燃料燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖分析不正確的是
A. 若是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少非生物部分和分解者
B. 圖中有4條食物鏈
C. 圖中蛇和鷹只有捕食關(guān)系
D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生物部分和非生物部分
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