3．能夠正確表示控制同一性狀的一對(duì)基因圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）在生物的體細(xì)胞（除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞）中，染色體是成對(duì)存在的，如人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上，如人的體細(xì)胞中23對(duì)染色體就包含46個(gè)DNA分子，含有數(shù)萬(wàn)對(duì)基因，決定著人體可遺傳的性狀．
（2）等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．

解答 解：ABC、由分析知道：控制一個(gè)性狀的一對(duì)基因，必須是一對(duì)染色體上的等位基因，即位于同源染色體的同一位置上的基因，ABC錯(cuò)誤．
D、控制一個(gè)性狀的一對(duì)基因，必須是一對(duì)染色體上的等位基因，等位基因是指位于同源染色體的同一位置上的基因．也就是說(shuō)，基因A和a必須位于一對(duì)染色體上的相同位置上，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道具體性狀是由一對(duì)等位基因控制的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，作出了以下歸納，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨(dú)立、互不影響的
C．生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的
D．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中屬于單子葉植物的是（　　）
A．水稻B．大豆C．花生D．蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．與植物相比較，草履蟲(chóng)等動(dòng)物具有的特點(diǎn)包括（　　）
①細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整�、跊](méi)有葉綠素�、垩鹾宛B(yǎng)料從外界攝�、軟](méi)有細(xì)胞壁�、菽苓M(jìn)行呼吸⑥能自由運(yùn)動(dòng)．
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)心房和心室同時(shí)有血液進(jìn)入時(shí)，心臟所處的狀態(tài)是舒張．
（2）當(dāng)④收縮時(shí)，其中的血液流入圖中肺動(dòng)脈（填名稱）．心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物提供的．
（3）血液從⑩到③的循環(huán)途徑是體循環(huán)，這個(gè)循環(huán)途徑中血液的變化是動(dòng)脈血變成靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．比較是生物學(xué)中常用的研究方法，它是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定它們的相同和不同之處，通過(guò)比較可以認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在看菊展的時(shí)候，我們可見(jiàn)同一植株上開(kāi)著不同顏色的菊花，他們是經(jīng)過(guò)怎樣的方式繁殖而來(lái)的（　�。�
A．種子繁殖B．植物組織培養(yǎng)C．嫁接D．扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)和功能單位，圖甲是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是腎透析儀示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人體排尿，不僅能夠起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡也有重要的作用．
（2）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，說(shuō)明低級(jí)的神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦（或高級(jí)神經(jīng)中樞）的控制．
（3）當(dāng)人的尿液中被檢驗(yàn)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí)，說(shuō)明此人的[1]腎小球通透性增大．
（4）某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)�？诳曙嬎�，則病人很可能是圖中的[3]腎小管重吸收功能發(fā)生障礙．
（5）當(dāng)人體內(nèi)的激素胰島素分泌不足時(shí)，血糖濃度會(huì)明顯升高，其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖．
（6）腎功能衰竭往往會(huì)危及患者的生命，現(xiàn)在可以采用腎透析減輕患者癥狀，延長(zhǎng)生存期，如圖乙所示，患者血液中的廢物可透過(guò)半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去，透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)．最后經(jīng)過(guò)透析的血液再由靜脈流回人體內(nèi)，腎透析儀中圖甲中1的濾過(guò)作用相似的結(jié)構(gòu)是半透膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．利用數(shù)學(xué)方法處理，解釋數(shù)據(jù)是利用證據(jù)得出結(jié)論的重要環(huán)節(jié)，是科學(xué)探究的基本能力之一．下面是對(duì)圖中的曲線圖形分析得出的結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．
該圖為森林中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間變化曲線，則這兩種生物之間構(gòu)成捕食關(guān)系
B．
該圖表示在一個(gè)密封的溫室內(nèi)測(cè)得48小時(shí)內(nèi)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化情況，則曲線b～c大幅度下降是植物光合作用的結(jié)果
C．
該圖為血液流經(jīng)人體某處血管時(shí)氧含量的變化曲線，則AB段表示肺部毛細(xì)血管
D．
該圖丁為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下人體一次呼吸運(yùn)動(dòng)中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，則AC段表示吸氣

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