【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較。為了探究“人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化”,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示;人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示。請(qǐng)分析回答:
(1)閱讀表可知,吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高;
(2)觀(guān)察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________;
(3)分析圖乙得出,經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是________;
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_________________________________。
【答案】 氧氣 甲 二氧化碳 加強(qiáng)體育鍛煉
【解析】(1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出吸入氣體和呼出氣體中氧氣由20.96→16.40;二氧化碳由0.04→4.10;因此吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中的高。吸入氣體中二氧化碳含量比呼出氣體中的低。
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。觀(guān)察圖A甲試管澄清的石灰水變渾濁,乙試管澄清的石灰水不變渾濁。因此通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是甲。
(3)組織里的氣體交換是動(dòng)脈血流到組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液里,因此血液中的二氧化碳增多,氧氣減少。因此經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳。
(4)肺活量是指在不限時(shí)間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量,是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一。如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。成人的運(yùn)動(dòng)量比兒童的大,運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)量比成人的大;由此說(shuō)明正常情況下,提高肺活量的有效途徑是加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“文登市萬(wàn)畝櫻桃園”進(jìn)行櫻桃樹(shù)品種改良,用基因組成是Aa的紅皮櫻桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的黃皮櫻桃砧木上。請(qǐng)你推斷這個(gè)枝條所結(jié)櫻桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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【題目】米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)中,向裝置內(nèi)輸入的氣體是二氧化碳、甲烷、氮?dú)、水蒸氣、氧氣?/span>(___)
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【題目】下表為某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較(單位:克/100毫升),從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是
A. 血漿 B. 原尿 C. 尿液 D. 血漿和尿液
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【題目】南瓜的花有的能結(jié)果實(shí),有的則不能結(jié)果實(shí)(又被稱(chēng)“謊花”),原因是( )
A.花發(fā)育不完全 B.營(yíng)養(yǎng)不良 C.此花只有雄蕊 D.此花只有雌蕊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于同源器官的說(shuō)法,正確的是( )
A.外形相同 B.功能相同
C.解剖結(jié)構(gòu)相同或相似 D.適應(yīng)的環(huán)境相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中,最先發(fā)生的變化是( )
A.種子內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成胚可以吸收的成分
B.胚根突破種皮
C.胚軸伸長(zhǎng)
D.胚芽發(fā)育成莖和葉
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【題目】滿(mǎn)足所有環(huán)境條件后,一些種子仍不能萌發(fā),其原因是( )
A.種子自身?xiàng)l件不具備 B.沒(méi)有適宜的溫度
C.沒(méi)有一定的水分 D.沒(méi)有充足的空氣
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