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【題目】小強同學不愛吃蔬菜，他認為每天只要多吃些水果，不一定要吃較粗又沒味道的東西。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，注意葷素搭配合理．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法。每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早、中、晚三餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．不吃早餐不能滿足人體的營養(yǎng)需求；只吃魚、肉、甜食、不吃蔬菜水果，易導致維生素、無機鹽缺乏。

故答案為：×

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于計劃免疫的是（ ）

給剛出生的嬰兒接種卡介苗 B、醫(yī)務人員在定期噴灑消毒液

C、積極鍛煉身體 D、給病人打針吃藥，治療疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。1小時后，植物油不見了。請分析所配制的消化液中，最合理的一組是（ ）

A. 唾液、膽汁、胃液 B. 膽汁、腸液、胰液

C. 胃液、腸液、唾液 D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校同學們在課外實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程，下圖A是蘿卜花序的外形圖，圖B是蘿卜花的結構示意圖，圖C是收獲的蘿卜。請結合下圖回答下列問題。


（1）蘿卜屬于十字花科植物，經過傳粉和______后，圖B中的[③]______會發(fā)育成為果實。

（2）蘿卜葉片合成有機物，通過莖中的______運輸至根內儲存。

（3）蘿卜根的地上部分是綠色，而地下部分為白色，導致這種現象的非生物因素是______。

（4）將蘿卜根切條浸入調料水中，一段時間后就可腌制成蘿卜干。在此過程中，調料水的濃度______（填“大于”“等于”“小于”）蘿卜根細胞細胞液濃度，根細胞失水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們給梨削皮時，會有一些汁液流出，這些汁液是：

A.細胞膜B.細胞液C.細胞質D.清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育必須在（ ）中進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌，食物被磨碎并與唾液充分混合，這個過程屬于物理性消化，而膽汁乳化脂肪成脂肪微粒屬于化學性消化（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某種生理過程或現象，下列敘述錯誤的是（ ）

A.若Y表示胸腔容積，則bcd段曲線表示呼氣過程

B.若Y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用abc段曲線表示進食后一段時間內血糖的濃度變化

C.若Y表示某密閉的溫室大棚中二氧化碳的濃度，則b點是傍晚時段

D.在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼。若大量捕殺狼群，則可以用abc段曲線表示在一段時間內兔的數量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察時，要__________，盡可能地從__________ 進行觀察。對觀察的結果要反復__________，以確保其__________。

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