【題目】圖A是某種細菌的結構示意圖,圖B表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A中,①是_________;②是________,能夠保護細菌;③是_______,能控制物質(zhì)進出;④是_____;⑤是_____

(2)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋一個的細菌,而是____。細菌的繁殖方式是____繁殖。

(3)所有的細菌都是_____的個體,有些細菌相互連接成______,但每個細菌都是可以______的。

【答案】 鞭毛 細胞壁 細胞膜 DNA 細胞質(zhì) 菌落 分裂 單細胞 團或長鏈 獨立生活

【解析】(1)各種細菌都是由一個細胞組成的細菌的細胞內(nèi)都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結構,但都沒有成形的細胞核。A中,①是鞭毛;②是莢膜,能夠保護細菌;③是細胞膜,能控制物質(zhì)進出;④是DNA集中的區(qū)域,雖然細胞核未成形,但里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;⑤是細胞質(zhì)

(2)菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細菌或真菌集團);因此,一個肉眼可見的細菌菌落是同種的多個細菌的集合體。在圖B中上,我們?nèi)庋劭梢姷牟皇且粋一個的細菌,而是菌落細菌的繁殖方式是分裂繁殖。

(3)所有的細菌都是單細胞的個體,細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;由于細菌沒有沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)有些細菌相互連接成 球狀或鏈狀,但每個細菌都是可以獨立生活的。

練習冊系列答案
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B甲不能結果,乙能結果、丙不能結果

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認真閱讀以上方案,并回答以下問題.
(1)在兩個試管內(nèi)的水面滴少許植物油的目的是:
(2)預測數(shù)小時后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象:
(3)若要探究植物葉片上表面和下表面蒸騰作用大小的差異,可以在以上實驗方案的基礎之上,做怎樣的改進和增添?

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【題目】動物具有學習行為的重大意義是( )

A. 更有利于大腦的發(fā)育

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D. 有利于更好的適應復雜的環(huán)境

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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,把試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目,統(tǒng)計結果如圖.下列分析錯誤的是( 。

A. 氣泡越多,說明產(chǎn)生的氧氣越多

B. 試管與燈的距離為10厘米時,產(chǎn)生的氣泡最多,原因是光照較強

C. 該實驗可以得出的結論是:光照越強,光合作用也就越強

D. 如果將該試管放在黑暗中,也將會冒出大量氣泡

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(2)讀圖發(fā)現(xiàn):R羊為本次克隆提供了___________,S羊提供了____________,T羊提供了___________,“多莉”羊幾乎是______羊的復制品,克隆羊的成功培養(yǎng)說明了生物體的遺傳物質(zhì)存在于___________中。

(3)你贊同克隆人嗎?為什么?

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