植物光合作用的意義是（　　）
A、為人和動(dòng)物提供食物和能量B、為人和動(dòng)物提供氧氣C、為人類提供二氧化碳D、為生物體提供水分
分析：此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．
解答：解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．
一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．
二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉．
三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．
故選：AB
點(diǎn)評(píng)：光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握，才能靈活的分析解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：
（1）[
①、⑤
①、⑤
]屬于保護(hù)組織，是
一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞
一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞
組成，其功能是
保護(hù)作用
保護(hù)作用
．
（2）氣體出入葉片的門(mén)戶是[
⑥
⑥
]
氣孔
氣孔
，控制此門(mén)戶開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)是
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
．蒸騰作用對(duì)植物生活的意義是
吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，
吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，
．
（3）光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[
③
③
]
葉脈
葉脈
實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不是植物光合作用的意義？


  1. A.
    為動(dòng)物和人類提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源
  2. B.
    為動(dòng)物和人類提供能量來(lái)源
  3. C.
    為動(dòng)物和人類提供呼吸所需氧氣來(lái)源
  4. D.
    為動(dòng)物和人類提供呼吸所需的二氧化碳來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：
（1）[________]屬于保護(hù)組織，是________組成，其功能是________．
（2）氣體出入葉片的門(mén)戶是[________]________，控制此門(mén)戶開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)是________．蒸騰作用對(duì)植物生活的意義是________．
（3）光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[________]________實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州開(kāi)遠(yuǎn)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：
（1）[______]屬于保護(hù)組織，是______組成，其功能是______．
（2）氣體出入葉片的門(mén)戶是[______]______，控制此門(mén)戶開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)是______．蒸騰作用對(duì)植物生活的意義是______．
（3）光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[______]______實(shí)現(xiàn)的．

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