A. | 渾河中所有的魚 | B. | 中山公園里所有的樹木 | ||
C. | 棋盤山上的一片森林 | D. | 田野中所有的蘑菇 |
分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).據(jù)此可以解答本題.
解答 解:A、渾河中所有的魚,只包括了生物部分的部分動物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯誤.
B、中山公園里所有的樹木,只包括了生物部分的植物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;
C、棋盤山上的一片森林,既包括了森林所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,C正確;
D、田野中所有的蘑菇,只包括了生物部分的部分微生物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),D錯誤;
故選:C.
點評 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,即可正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分裂可能不受細胞核的控制 | |
B. | 原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細胞質(zhì)控制 | |
C. | 細胞質(zhì)是細胞分裂與分化的控制中心 | |
D. | 細胞核對細胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種 | B. | 科 | C. | 屬 | D. | 界 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆牛 | B. | 高產(chǎn)抗病小麥 | ||
C. | 試管嬰兒 | D. | 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 駱駝的趾長得特別寬大,有利于減小對地面的壓力 | |
B. | 鳥類的身體呈紡錘形,骨骼愈合、薄、中空等特征都有利于飛翔 | |
C. | 人體小腸內(nèi)有多種消化液,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 | |
D. | 仙人掌的葉變成了刺,減弱了光合作用,有利于適應沙漠缺水的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染病能夠在人群中流行,必須要同時具備三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群 | |
B. | 多喝水保持鼻粘膜濕潤抵抗病毒的侵入,這屬于特異性免疫 | |
C. | 從傳染病的角度看,甲型H7N9流感病毒是病原體 | |
D. | 腮腺炎病患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗腮腺炎病毒的抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中起遺傳作用的片段稱為基因 | |
B. | 傳染病只有免疫性、流行性兩個特點 | |
C. | 基因由染色體和DNA組成 | |
D. | 傳染病具有細菌、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié) |
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