A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
分析 分析知與A型凝聚的是B型和AB型,與B型凝聚的是A型和AB型,與A、B都發(fā)生凝聚的是AB型,都不發(fā)生凝聚的是O型,這樣因而要判斷O型血的人數(shù),首先假設(shè)A型血人數(shù)為X人,B型血人數(shù)為Y人,AB型血人數(shù)為Z人,O型血人數(shù)為K人,根據(jù)題意列出方程組:$\left\{\begin{array}{l}{X+Y+Z+K=18}\\{Y+Z=9}\\{X+Z=7}\\{Z+K=8}\end{array}\right.$
解答 解:首先假設(shè)A型血人數(shù)為X人,B型血人數(shù)為Y人,AB型血人數(shù)為Z人,O型血人數(shù)為K人,根據(jù)題意列出方程組:$\left\{\begin{array}{l}{X+Y+Z+K=18}\\{Y+Z=9}\\{X+Z=7}\\{Z+K=8}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{X=4}\\{Y=6}\\{Z=3}\\{K=5}\end{array}\right.$ 所以候選人是3個(gè).
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是算出A、B、AB、O血型的人數(shù)各有多少個(gè).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果所用目鏡和物鏡均為10倍,則對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為20倍 | |
B. | 如果視野過(guò)暗,應(yīng)用凹面鏡反光并增大光圈 | |
C. | 如果視野模糊不清,應(yīng)先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,再略微調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 在安放顯微鏡時(shí),應(yīng)把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方,離實(shí)驗(yàn)桌左邊緣7厘米左右的地方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禽流感的傳播途徑多樣,因此可能屬于消化道傳染病 | |
B. | H7N9禽流感病毒是禽流感傳染病的傳染源 | |
C. | 食用經(jīng)過(guò)高溫蒸煮過(guò)的禽類食品仍然一定是不安全的 | |
D. | 禽流感患者病愈后獲得的免疫屬于自然免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 | NO | 項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 |
白細(xì)胞計(jì)數(shù) | 11.8 | 3.5-10 | ×109/L | 5 | 血小板計(jì)數(shù) | 210.0 | 100-300 | ×109/L |
中性粒細(xì)胞計(jì)數(shù) | 85.0 | 50-70 | % | 6 | 淋巴細(xì)胞 計(jì)數(shù) | 2.1 | 0.7-4 | ×109/L |
紅細(xì)胞計(jì)數(shù) | 3.0 | 3.5-5 | ×1012/L | 7 | 血糖 | 101 | 80-120 | mg/100mL |
血紅蛋白 | 90 | 110-150 | g/L | 8 | 血型 | A型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用只有在光照下才能進(jìn)行;呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行 | |
B. | 光合作用只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行;呼吸作用在所有活細(xì)胞進(jìn)行 | |
C. | 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣;光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳 | |
D. | 光合作用合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量 |
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