【題目】醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時,需要特別注意( )的保護(hù),骨折后對骨有愈合作用。
A. 骨髓 B. 骨松質(zhì) C. 骨密質(zhì) D. 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
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【題目】制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹到清水中,目的是
A. 防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B. 防止細(xì)胞吸水過多而脹破
C. 迅速殺死細(xì)胞以便觀察 D. 利用生理鹽水粘住細(xì)胞
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【題目】雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀,分別由顯性基因B和隱性基因b控制.
(1)小紅的父母部是雙眼皮,小紅卻為單眼皮,則小紅基因組成是_____.雙眼皮的夫婦生下一個單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象稱作_____(填“遺傳”或“變異”).
(2)小紅父親及其家人認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在小紅母親.從性別決定方式看,這種說法是不對的,因為生男生女主要取決于_____的類型(填“精子”或“卵細(xì)胞”).若他們再生一個孩子,生男孩的機(jī)率是_____.
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【題目】如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中除了表示出桃花的主要結(jié)構(gòu)外,還表示出桃花的過程;ǖ蛑x后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是。
(2)圖中④所示的結(jié)構(gòu)為 , 圖中①、②所示結(jié)構(gòu)共同組成。
(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分果肉(果皮)是由圖中的[]發(fā)育而來的。
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【題目】山東省已實施“全面二孩”政策.請結(jié)合所示圖示分析作答:
(1)A表示受精過程,此過程在媽媽體內(nèi)的_____中完成.
(2)D是由B經(jīng)過_____等復(fù)雜過程后形成的.
(3)E是一名小帥哥,他體細(xì)胞中的染色體組成為_____.
(4)若E是單眼皮(基因型為aa),但父母均為雙眼皮,請你分別寫出父母的基因型_____;若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎,則他們生雙眼皮孩子的可能性為_____.
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【題目】某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究,黃粉蟲又叫面包蟲,常常成群聚集在糧食堆里.
(1)提出問題: ______ ?
(2)作出假設(shè):黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境.該實驗的變量是 ______ .
(3)制定并實施方案:取方形鐵盤,在中央放入一定數(shù)量的大小基本相等、活性相同的黃粉蟲,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上 ______ 的玻璃板.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次.結(jié)果如表格
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 |
陰暗 | 9 | 10 | 8 | 10 | 8 |
若全班有10各小組開展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的 ______ 作為得出結(jié)論的依據(jù).
(5)如圖哪條曲線能表示陰暗環(huán)境中這種數(shù)量變化?
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【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑:。
(2)在聽覺形成過程中,位聽神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[]產(chǎn)生的。
(3)體操運動員動作靈活優(yōu)美,協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其[]發(fā)達(dá)有關(guān)。
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【題目】圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖所示為植物細(xì)胞。
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]、[B] 和[C]。
(3)用碘液對甲細(xì)胞進(jìn)行染色,染色最深的結(jié)構(gòu)是[]; 乙細(xì)胞中[D]溶解著糖類等多種物質(zhì)。
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