實(shí)驗(yàn)1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡. |
實(shí)驗(yàn)2 | 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來. |
分析 病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物.傳染病是由病原體引起的能在人與人之間或人與動物之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性,預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)青蒿素是從黃蒿的莖葉中提取的,青蒿素最有可能存在于黃蒿莖葉細(xì)胞的液泡中.
(2)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,瘧原蟲是引起人患瘧疾的病原體.
(3)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.消滅按蚊,用驅(qū)避劑或蚊帳避免被蚊蟲叮咬.這些措施在瘧疾的預(yù)防中屬于切斷傳播途徑.
(4)接種用的疫苗能刺激B雞產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體.抗體只能消滅特定的病原體,對其它病原體無效,因此屬于特異性免疫.
(5)板藍(lán)根是一種中藥材,具有清熱解毒的作用;流感是一種病毒性感冒,從板藍(lán)根沖劑的說明書來看,該藥對流感有作用;其包裝上印有“OTC”字樣,因此該藥品屬于非處方藥.
故答案為:(1)液泡;
(2)病原體;
(3)切斷傳播途徑;
(4)特異性;
(5)非處方
點(diǎn)評 此題考查了傳染病的預(yù)防措施、免疫的類型,要理解掌握,是考試的重點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡 | |
B. | 鼻腔→氣管→肺泡→肺部毛細(xì)血管 | |
C. | 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺部毛細(xì)血管 | |
D. | 鼻腔→咽→喉→支氣管→肺泡→氣管→肺部毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ①③⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀 | |
B. | 表現(xiàn)性相同則基因型也相同 | |
C. | 男性精子中的性染色體決定了后代的性別 | |
D. | 父母都有耳垂,其子女也一定有耳垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞數(shù)量增多 | B. | 白細(xì)胞數(shù)量增多 | C. | 血小板數(shù)量增多 | D. | 血紅蛋白增多 |
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