【題目】如圖所示為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳

D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換

【答案】A

【解析】a、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，c、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血，B正確；當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血，所以與丙相比，甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳，C正確；乙是肺泡外的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管的特點(diǎn)是毛細(xì)血管壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈比靜脈粗大。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)因爸爸和媽媽長(zhǎng)期在外打工，所以他（她）從小就學(xué)會(huì)了生活自理，一次釘鈕扣時(shí)，他（她）的手突然刺了一下，其正常反應(yīng)是（　�。�

A. 先感到疼痛，后縮手 B. 先縮手，后感到疼痛

C. 只感到疼痛，不縮手 D. 感到疼痛和縮手是同時(shí)的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體細(xì)胞染色體敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.不論男女，體細(xì)胞中都含有23對(duì)染色體，其中有一對(duì)性染色體
B.男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體
C.女性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+X染色體
D.女性體細(xì)胞中的染色體組成是22對(duì)+XX染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次①、③、④、⑤用表示）被消化的程度，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在消化道①、③、④中均有消化液，消化液中均含消化酶
B.X最終被分解成葡萄糖，Y最終被分解成氨基酸
C.淀粉消化的起點(diǎn)是①，脂肪消化的起點(diǎn)是③
D.⑤內(nèi)壁有許多皺襞和絨毛，是吸收的主要器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果（表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常）．

患者

檢查項(xiàng)目

檢查結(jié)果

正常值

甲

白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）

12×109/L

5.0×109～10.0×109/L

乙

血小板計(jì)數(shù)（PLT）

0.5×1011/L

1.5×1011～3.5×1011/L

丙

血紅蛋白（Hb）

90g/L

110～160g/L

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：
（1）可能患有貧血癥的同學(xué)是 ． 應(yīng)多補(bǔ)充含豐富的食物．
（2）身體出現(xiàn)紫斑，皮膚劃破后出血不易止住，表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是 ．
（3）乙同學(xué)在一次意外事故中大量失血，需進(jìn)行輸血，它的血型是A型，按照輸血的原則，它最好是輸型血，如果輸入AB型血，會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞現(xiàn)象，如圖中的圖所示．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外，如圖示相關(guān)的一部分生理過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）牛奶中所含的是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，圖中a表示營(yíng)養(yǎng)成分的吸收過(guò)程，吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的腔室是 ．
（2）圖中b、c表示氣體從外界進(jìn)出肺的過(guò)程，進(jìn)行b過(guò)程時(shí)，膈肌應(yīng)處于 ．
（3）圖中e表示作用
（4）小明體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖，則可能是分泌不足造成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)踐探究：
生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)腹部會(huì)變成紅色，同時(shí)雄三刺魚會(huì)對(duì)周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為．由此某生物興趣小組利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雄三刺魚是否是根據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的．請(qǐng)完善設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題：
提出問(wèn)題：雄三刺魚辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色？
作出假設(shè)：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

a．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A
b．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B
c．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C
（1）作出的假設(shè)是：
（2）雄三刺魚的這種攻擊行為屬于行為．（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）
（3）若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的，則雄三刺魚攻擊、模型；若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色和形狀來(lái)辨別對(duì)手的，則雄三刺魚攻擊模型．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）[3]是 ， [2]端是蚯蚓的端。
（2）蚯蚓的身體由許多構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫。
（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有 ， 具有輔助的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠�中，然后滲進(jìn) ， 再進(jìn)入中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案