7.“三明城市綠道”地處市區(qū),海拔約300米,依山就勢建設.綠道旁連片種植我市十二個區(qū)、縣的特色果樹花木,如明溪的南方紅豆杉、建寧的黃花梨、梅列的楊梅、大田的高山茶…綠道作為三明特色的“城市后花園”,滿足了人們運動休閑、科普教育等多方面需求.
請回答:
(1)上述資料中,種子裸露、沒有果皮包被的植物是南方紅豆杉.
(2)黃花梨果肉細脆、汁多味甜.果肉主要由營養(yǎng)組織構成,甜汁貯存在細胞質里的液泡中.
(3)鮮楊梅在結構層次上屬于器官.
(4)根據(jù)現(xiàn)代生物分類的方式有些生物其實是“名不符實”的,植物的分類主要以形態(tài)結構為依據(jù),金魚藻,其生命歷程中會出現(xiàn)花、果實、種子所屬的植物類群應是被子植物;卷柏,與松柏相比,不具有的器官是花、果實、種子;銀杏,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩大類群的主要區(qū)別是種子是否有果皮包被.

分析 根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物不結種子,用孢子繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.不同的植物形態(tài)、結構各不相同.據(jù)此解答.

解答 解:(1)南方紅豆杉屬于裸子植物種子裸露,建寧的黃花梨、梅列的楊梅、大田的高山茶都屬于被子植物,種子有果皮包被,因此“上述資料中”,種子裸露、沒有果皮包被的植物是南方紅豆杉.
(2)“黃花梨果肉細脆、汁多味甜”.果肉主要由營養(yǎng)組織構成,甜汁貯存在細胞質里的液泡中
(3)鮮楊梅在結構層次上屬于器官,它是由花結構中的子房發(fā)育而來.
(4)種子植物用種子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,植物的分類主要以形態(tài)結構為依據(jù).金魚藻,其生命歷程中會出現(xiàn)花、果實、種子,所屬的植物類群應是被子植物,卷柏,與松柏相比,不具有的器官是種子,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩個類群的主要區(qū)別是種子是否有果皮包被.
故答案為:(1)南方紅豆杉    
(2)營養(yǎng);液泡 
(3)器官  
(4)被子植物;花、果實、種子;種子是否有果皮包被

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.在甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況全部萌發(fā)沒有萌發(fā)全部萌發(fā)沒有萌發(fā)
(1)根據(jù)此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是一定的水分,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是甲組.
(2)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設計上可選用甲組和丙組作為實驗組和對照組.從實驗結果看,種子的萌發(fā)與光照無(有或無)關系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤,毀于蟻穴”體現(xiàn)了( 。
A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物
C.生物適應環(huán)境D.生物與環(huán)境相互影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗.根據(jù)實驗完成下列問題:
(1)制作裝片可概括為以下步驟:①擦;②滴;③;④涂;⑤蓋;⑥染.其中第⑤步“蓋”的具體操作是:用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片的一側先接觸水滴,然后慢慢放平(小心氣泡產(chǎn)生),制成臨時裝片.
(2)觀察裝片按以下步驟進行:①對光;②放片;③調焦;④觀察.小楚在低倍鏡下調焦時找到物像卻模糊不清(如圖乙),接下來她應調節(jié)的是②(填圖甲中的結構序號).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.請正確排列下面各生理過程的順序( 。
①形成受精卵 ②初具人形,稱為胎兒  ③發(fā)育成熟,分娩  ④進行細胞分裂,產(chǎn)生兩個、四個…
⑤形成一個小胚泡  ⑥細胞分裂和分化形成胚胎  ⑦植入子宮內膜.
A.①④⑤⑥⑦②③B.④⑤①⑥②③⑦C.⑤⑦①④③⑥②D.①④⑤②⑦⑥③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字[2]所示的結構并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸.
(2)鳥的氣體交換效率高,可以為有機物的分解提供更多的氧氣,為飛行提供更多的能量.
(3)除了呼吸方面的特點,鳥類適于飛行還有哪些特點?請寫出兩點:
前肢特化為翼,翼上有正羽、胸肌發(fā)達;龍骨突發(fā)達;骨輕、薄、堅固;食量大,消化能力強等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答下列問題:

(1)它的身體分為頭部、胸部和腹部三部分.
(2)陸地氣候相對干燥,與此相適應,蝗蟲具有的防止水分蒸發(fā)的結構是外骨骼.
(3)蝗蟲有三對足,最發(fā)達的是[3]后足,適于跳躍的運動方式;蝗蟲還有兩對翅,通過飛翔的運動方式,尋找食物,尋偶繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人類的祖先是( 。
A.猩猩B.長臂猿C.類人猿D.森林古猿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物在白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳、釋放氧氣,而晚上則表現(xiàn)為吸收氧氣、釋放二氧化碳,這是因為( 。
A.植物在白天只進行光合作用,不進行呼吸作用
B.植物在夜間的呼吸作用遠強于光合作用
C.植物的葉片只進行光合作用,不進行呼吸作用
D.在白天光合作用遠強于呼吸作用,夜間只進行呼吸作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案