【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦,生育了一個(gè)單眼皮的孩子,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 雙眼皮是顯性性狀

B. 單眼皮是隱性性狀

C. 單、雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀

D. 雙眼皮性狀是不可遺傳的

【答案】D

【解析】一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子,說明這對(duì)夫婦除含有一個(gè)控制雙眼皮的基因外,還都含有一個(gè)控制單眼皮的基因因?yàn)檫@個(gè)單眼皮孩子的這對(duì)基因來自于夫婦雙方,雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀。單、雙眼皮是同一個(gè)物種的同一性狀的不同表現(xiàn)形式因此是一對(duì)相對(duì)性狀。假若用B表示控制雙眼皮的顯性基因,用b表示控制單眼皮的基因,則這對(duì)夫婦的控制眼皮的基因的遺傳圖解如圖所示:

因此后代出現(xiàn)雙眼皮性狀的可能性75%,出現(xiàn)單眼皮的可能是25%。所以雙眼皮性狀是可遺傳的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了控制人口________和提高人口________,我國(guó)已經(jīng)把________列為一項(xiàng)基本國(guó)策。________是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵,________有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把子粒完整而飽滿的種子分成甲乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里,這兩組種子的萌發(fā)狀況是( )

A. 乙先發(fā)芽 B. 甲先發(fā)芽 C. 同時(shí)發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況,據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為

A. B. 組織細(xì)胞 C. 肝臟 D. 腎臟

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【題目】農(nóng)民將剛采收的玉米果穗吊掛在房檐下面,這對(duì)保存種子的好處是( )

A. 防止種子被雞吃 B. 防止和其它作物種子混雜

C. 溫度高,促進(jìn)種子成熟 D. 保持干燥,延長(zhǎng)種子的壽命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,表示過程。請(qǐng)回答:

1a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和___________________功能。

2B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是____________________________。

3C表示__________________,其中含有遺傳物質(zhì)。

4A表示的是____________,它緊貼細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè);b表示的功能是_____________________。

5細(xì)胞由過程形成組織,組織是細(xì)胞 ________________的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_____性花。

(2)辣椒花的花粉落到柱頭上的過程叫做______。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是______。

(3)組成了辣椒果實(shí)?墒巢糠是由[]_______發(fā)育來的。果實(shí)里的數(shù)目較多,其原因是_____________________________________________。

(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種豆南山下,草盛豆苗稀”,這詩(shī)句中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是( )
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.捕食
C.寄生
D.共生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于無性生殖的是(  。

A. 用馬鈴薯塊莖來繁殖 B. 竹子周圍地面上冒出許多竹筍

C. 用莖尖來繁殖植物體 D. 將種子種下去,長(zhǎng)出植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案