【題目】下列生物中,獲取營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三個(gè)不同的是( )
A.小麥 B.海豚 C.含羞草 D.海帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】到海邊去玩,我們喜歡在沙灘上拾貝殼,捉螃蟹。具有貝殼的動(dòng)物和螃蟹分別屬于( )
A. 軟體動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
C. 無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物和爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:橫線上填名稱
(1)體循環(huán)開(kāi)始于____________,結(jié)束于____________。
(2)肺循環(huán)開(kāi)始于____________,結(jié)束于______________。
(3)心臟是人體血液循環(huán)的______________器官。
(二)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素。藥物經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)扁桃體?(請(qǐng)將藥物到達(dá)扁桃體的下列途徑完成)
左手靜脈 →___________→ 右心房 →_________ →____________→ 肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→______________________________→左心房→左心室→_________________→扁桃體動(dòng)脈→扁桃體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野,你認(rèn)為下列分析錯(cuò)誤的是
A. 視野中的A里面一片空白,邊緣較黑,擠壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)其形狀會(huì)改變,此結(jié)構(gòu)是氣泡
B. 視野中的C是灰塵污點(diǎn),移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后他都不動(dòng),則此灰塵可能存在于物鏡上
C. 視野中的口腔上皮細(xì)胞有重疊現(xiàn)象,說(shuō)明刮取的碎屑在清水中沒(méi)有涂抹均勻
D. 視野中有一些食物殘?jiān),可能沒(méi)有用涼開(kāi)水漱口
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某學(xué)生制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲中正確操作步驟是 bacd
B.圖乙中染色最深的是[3],它控制著生物的發(fā)育和遺傳
C.觀察時(shí)為了使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.要將左上方的物像移到視野中央,應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,思考回答下列問(wèn)題。
資料一:研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅體內(nèi)能夠產(chǎn)生兩種免疫球蛋白來(lái)抵抗病菌,它們是BF64球蛋白和BD2球蛋白。
這兩種免疫球蛋白連手對(duì)敵,能把病菌完全徹底地消滅干凈。因此蒼蠅的抗病力極強(qiáng),不易得病。值得指出的是,BF64、BD2的殺菌能力要比青霉素強(qiáng)千百倍,美國(guó)科學(xué)家試圖將這兩種免疫球蛋白的基因轉(zhuǎn)移到哺乳動(dòng)物的乳房中,以生產(chǎn)出“抗菌奶”。
資料二:美國(guó)人根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的原理發(fā)明了“蠅眼”航空照相機(jī)(如右圖),這種照相機(jī)一次能拍攝1 000多張高清晰照片。
(1)資料一中,哺乳動(dòng)物的乳房中移入蒼蠅的免疫球蛋白基因是利用了________技術(shù);經(jīng)過(guò)對(duì)________進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物的乳房能產(chǎn)生和分泌人類所需的某種物質(zhì),被稱為生物反應(yīng)器。
(2)資料二中,模仿生物的某些________和________來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是________。請(qǐng)?jiān)谙铝猩锏暮竺嫣顚?xiě)出模仿生物制造出來(lái)的儀器設(shè)備:
螢火蟲(chóng):________;蝙蝠的回聲定位:________;烏龜?shù)谋臣祝?/span>________;人腦:________。
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