【題目】據(jù)圖甲(傘藻嫁接實(shí)驗(yàn))、圖乙(染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖),回答:
(1)依據(jù)所學(xué)遺傳學(xué)原理,請(qǐng)你在準(zhǔn)確位置處畫(huà)出傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。通過(guò)該結(jié)果,得出的結(jié)論是__________________。
(2)圖乙中,[4]表示的是________________。
(3)結(jié)合圖甲、圖乙,請(qǐng)你用語(yǔ)言敘述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。
_________
【答案】 細(xì)胞核是遺傳的控制中心 蛋白質(zhì) 位置關(guān)系:染色體存在于細(xì)胞核中,由DNA(分子)和蛋白質(zhì)組成,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段;數(shù)量關(guān)系:1個(gè)細(xì)胞核中有多條染色體,每條染色體上有一條DNA分子,每條DNA分子上有許多個(gè)基因
【解析】(1)將傘形帽傘藻的傘柄嫁接到菊花形帽傘藻的假根上,形成菊花形帽傘藻;將菊花形帽傘藻的傘柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上,形成傘形帽的傘藻;實(shí)驗(yàn)的自變量是細(xì)胞核的類型,再生出的傘帽類型由細(xì)胞核的類型決定,通過(guò)該結(jié)果,得出的結(jié)論是細(xì)胞核是遺傳的控制中心;(2)圖乙中,4表示的是蛋白質(zhì);(3)通過(guò)觀察圖甲、圖乙,細(xì)胞核、染色體和基因三者之間的位置關(guān)系:染色體存在于細(xì)胞核里,DNA與蛋白質(zhì)組成染色體,基因是DNA分子上具有遺傳信息的片段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜是農(nóng)民常種植的植物,它含有豐富的維生素和果膠等營(yíng)養(yǎng)成分.常食用南瓜能降低血糖,防止糖尿病,還能消除致癌物質(zhì).如圖是南瓜個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的圖解,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)[2]南瓜種子利用種子來(lái)繁殖植株的這種生殖方式是_____,這種生殖方式的優(yōu)勢(shì)是_____.
(2)準(zhǔn)備移栽的南瓜秧,根部總是帶著一個(gè)土坨.原因之一是為了避免損傷_____,保證移栽后南瓜秧仍能正常生長(zhǎng).
(3)在植物的開(kāi)花期應(yīng)該適當(dāng)增施_____肥,原因是它可以促進(jìn)花的開(kāi)放,使果實(shí)和種子提早成熟.
(4)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[4]的莖和葉都是由_____發(fā)育成的.
(5)有的南瓜花不會(huì)結(jié)果,請(qǐng)你解釋原因:_____.
(6)一株南瓜上可以結(jié)出不同口味的南瓜,這是利用了_____方法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是
A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C. ③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D. ④具有保護(hù)作用,主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi),這就保證了血液的流動(dòng)方向是( 。
A.心房→心室→靜脈
B.心房→心室→動(dòng)脈
C.心室→心房→動(dòng)脈
D.靜脈→心室→心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是李剛在睡眠、散步、長(zhǎng)跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo),甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率(即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量).請(qǐng)選出能正確表示李剛長(zhǎng)跑時(shí)三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)( 。
A.甲﹣a,乙﹣b,丙﹣c
B.甲﹣b,乙﹣a,丙﹣b
C.甲﹣b,乙﹣a,丙﹣c
D.甲﹣c,乙﹣b,丙﹣a
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中的_____構(gòu)成雄蕊. (填序號(hào))
(2)圖中的_____構(gòu)成雌蕊. (填序號(hào))
(3)圖中的_____將來(lái)發(fā)育成果實(shí).
(4)圖中的_____將來(lái)發(fā)育成種子.
(5)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵將來(lái)發(fā)育成_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為男女體細(xì)胞的成對(duì)染色體排序圖,圖2是生男生女示意圖。請(qǐng)分析回答
(1)染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),它主要是由_________組成的。由圖可知,在男性、女性的體細(xì)胞中各有________對(duì)染色體。請(qǐng)寫(xiě)出男性體細(xì)胞染色體的組成:______________。
(2)細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體,在男、女性的體細(xì)胞中各有________對(duì)性染色體,圖1中的________圖表示男性的染色體排序。
(3)精子是由父親的________產(chǎn)生的,圖2中精子甲的性染色體是Y染色體。
(4)受精卵是在母親的_______內(nèi)發(fā)育成胎兒的,圖2中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是__________性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于復(fù)雜反射的是( )
A.瞳孔受到強(qiáng)光照射變小 B.吃巧克力引起唾液分泌
C.手碰到熱的東西立即縮回 D.學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲立即返回教室
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