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【題目】如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：

（1）寫出圖中各部分的名稱：[1]__，[2]__，[3]__．

（2）圖中能進行氣體交換的部分是__（填名稱）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是__（填名稱），但是它__（填“能”或“不能”）進行氣體交換．

【答案】 氣管 氣囊 肺 肺 氣囊 不能

【解析】試題分析：圖中1氣管、2氣囊、3肺，氣管、氣囊和肺組成的鳥類的呼吸系統(tǒng)，肺是鳥類進行氣體交換的場所，氣囊有儲存空氣的作用；家鴿的體內有許多2氣囊與3肺相通，氣囊分布在內臟器官之間，家鴿在飛行過程中吸氣時，空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存，呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換，這樣家鴿每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結構示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子是由③__________和__________組成，其中__________是新植物體的幼體。

（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是【 】_________。

（3）在菜豆種子的萌發(fā)過程中，最先突破【③】的結構是【 】_________。

（4）菜豆種子萌發(fā)所需的外界條件是適宜的__________，適量的__________，充足的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是菜豆花、種子及幼苗結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）菜豆花為________花冠，雄蕊________枚，雌蕊________枚．

（2）菜豆種子中，菜豆種子的胚是由圖中標號________組成，⑤是________，它的作用是________．從植物體的結構層次上來看，一粒種子屬于________．

（3）從菜豆幼苗圖可以看出菜豆的根系是________，葉脈是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，這句詩里分別描述了蛺蝶、蜻蜓的（ ）

A．覓食行為、覓食行為

B．繁殖行為、防御行為

C．覓食行為、繁殖行為

D．爭斗行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖，其中分析錯誤的是(　　)

A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物

B. ①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體

C. 1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行

D. 2過程的實質是有機物的分解，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產物，陽光興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖)，請分析回答：

(1)該實驗應選用________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內的植物進行________作用，以免對實驗結果產生干擾。

(2)實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變________，表明植物呼吸作用釋放了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示人體吸氣和呼氣時各氣體成分的含量；圖為人體血液循環(huán)示意圖，根據(jù)下表及圖示提供的信息回答問題：

（1）上表B氣體中二氧化碳的含量明顯增加，增多是二氧化碳最終來自于圖中的____________。圖中肺泡處能夠表示該成分的是____________（填“a”或“b”）。

（2）血液從⑦流到⑧后，血液中尿素的含量會___________。

（3）餐后半小時，上圖⑧內流動的血液中營養(yǎng)物質的含量明顯__________，此時，胰島分泌的胰島素的含量會_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠油油的青草根尖結構圖，吸收水和無機鹽的主要部位和生長最快的部位分別是(　　)

A. ①、② B. ④、③ C. ④、② D. ①、③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聲音的產生是由( )的振動引起的；

A. 口腔 B. 嘴唇 C. 聲帶 D. 鼻

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