右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__________部分和__________部分。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于________，圖中的各種動(dòng)物屬于   _______。
(3)圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：__________________            。
（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在___________關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在___________關(guān)系。
（1）生物；非生物
（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者
（3）5；草→鼠→蛇→鷹
（4）吃與被吃；競(jìng)爭(zhēng)

分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用、食物鏈與食物網(wǎng)，宜從該方面著手解答．
解答：解：（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，如圖所示：
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
故答案為：（1）生物；非生物
（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者
（3）5；草→鼠→蛇→鷹
（4）捕食；競(jìng)爭(zhēng)
點(diǎn)評(píng)：食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系從而形成了                     ，它們交錯(cuò)連接又形成了                    。
（2）此圖中共有食物鏈      條，其中最長的一條食物鏈可表示為：                                                                     ，
在這條食物鏈中蛇的數(shù)量比鼠             ，比鷹           。
（3）這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是            ，數(shù)量最少的生物是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)         (         )
A．一塊草地B．沙漠C．生物圈D．羊群

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下面四個(gè)圖形中表示四位在生物學(xué)方面做出杰出貢獻(xiàn)的生物學(xué)家，請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息選擇相對(duì)應(yīng)的人物。（把字母填入對(duì)應(yīng)位置）

A                    B                     C              D
（1）達(dá)爾文出生在英國的施魯斯伯里，他最大的成就是編寫了《物種起源》一書。（     ）
（2）張麗珠是北京大學(xué)婦產(chǎn)科專家，中國內(nèi)地第一例試管嬰兒的締造者、被海內(nèi)外譽(yù)為“神州試管嬰兒之母”。（      ）
（3）李時(shí)珍是明朝蘄州（即今湖北蘄春縣蘄州鎮(zhèn)）人，他涉獵群書，鉆研文獻(xiàn)800種，耗盡半生心血，歷時(shí)二十七年，寫成《本草綱目》這部巨著。 （   ）
（4）袁隆平是我國“八六三”計(jì)劃生物技術(shù)的學(xué)科帶頭人，撰有《雜交水稻制種和高產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)》、《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》等論文，主編《雜交水稻》一書，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”。（       ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究（5分）
某校生物興趣小組的同學(xué)來到田間，發(fā)現(xiàn)一條深綠色的小蟲正在啃食白菜，老師告訴大家，這是菜青蟲，專門啃食十字花科植物的葉片。有的同學(xué)提出了疑問：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？大家就這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
提出問題：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？
做出假設(shè)：                                            。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①找到有菜青蟲卵的葉片。
② 將菜青蟲卵封閉孵化和飼養(yǎng)，目的是                              。
③ 選取幾種十字花科植物的葉片作為            ，幾種非十字花科植物的葉片作為              。
④將幼小的菜青蟲若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：菜青蟲取食十字花科植物。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來形成上�！耙唤J向東流”的特殊“景觀”的水葫蘆是引進(jìn)物種所致。這種盲目引種的結(jié)果是（     ）
A．環(huán)境污染B．原有的生態(tài)系統(tǒng)失衡C．人類飲食結(jié)構(gòu)改變D．動(dòng)物污染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏季，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩�？吹紧~在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔……面對(duì)這生機(jī)勃勃的自然景象，一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到l0℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化?(    )
A．均減少B．鳥增加，蜥蜴減少
C．均增加D．鳥減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘇州作為最為著名的江南水鄉(xiāng)，自古以來就有著良好的濕地環(huán)境。濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于提高市民的生活質(zhì)量和延續(xù)城市文明有著至關(guān)重要的作用。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是
A．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候B．能凈化水源
C．能蓄洪抗旱D．是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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