16．家鴿常成群地在天空中自由地飛翔．下列哪一項不屬于有利于家鴿飛行的結構和生理功能（　　）
A．身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力
B．最發(fā)達的肌肉是翅膀上的肌肉
C．雙重呼吸，可以供給充足的氧氣
D．直腸很短，隨時排便，能減輕體重

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的．如鳥類大多體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力等特征．

解答 解：A、家鴿與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，A正確；
B、鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，B錯誤；
C、雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率，可以供給充足的氧氣，C正確；
D、直腸很短，隨時排便，能減輕體重．．具有堅硬的角質喙與飛行無直接關系．
故選：B

點評 掌握鳥類與飛行生活相適應的特點，即可正確解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．以下是幾個尿樣本的化驗數(shù)據(jù)，請分析并回答：
（注：表中“-”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多）
葡萄糖蛋白質無機鹽尿素尿酸紅細胞白細胞
樣本A1.62.00.0--
樣本B0.10.750.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
（1）原尿是樣本[B]，原因是其中含有葡萄糖．
（2）正常的尿液是樣本[A]，因為其中只含有無機鹽和尿素．
（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本[C]，因為其中含有蛋白質和血細胞．
（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)的水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于生態(tài)系統(tǒng)說法，不正確的是（　�。�
A．一般說來，一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的是能夠進行光合作用的植物
B．生物的種類和數(shù)量越少的生態(tài)系統(tǒng)越容易被破壞
C．有害物質會沿食物鏈不斷富集
D．生態(tài)系統(tǒng)中物質和能力就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．某同學做“唾液對淀粉的消化作用”實驗記錄如下表，結論錯誤的是（　�。�
試管號1號2號3號
加入物質淀粉糊+唾液淀粉糊+胃液淀粉糊+唾液
溫度37℃37℃0℃
時間5分鐘5分鐘5分鐘
滴稀碘液不變藍變藍變藍
A．比較1與3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B．比較1與2，得出胃液對淀粉也有消化作用
C．比較2與3，有兩個變量，不能得出科學結論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蚯蚓以土壤中的有機物或地面上的碎葉等為食，可使土壤變得肥沃，這說明生物與環(huán)境之間的關系為（　�。�
A．生物能影響環(huán)境B．環(huán)境能影響生物
C．生物能適應一定的環(huán)境D．環(huán)境對生物的生活沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學設計了如圖所示的裝置來探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．請你分析回答：
（1）晴天的上午，將植物罩上透明塑料袋，移至陽光下，不久觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，它是葉片進行蒸騰作用散失的水蒸氣凝結而成的．
（2）繼續(xù)讓裝置接受陽光照射2～3小時后，將一支帶火星的木條伸進試管內(nèi)，結果木條復燃了，由此你得出的結論是植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（3）若要用此裝置探究植物的呼吸作用，則需要將透明塑料袋換成黑色的（填具體做法），實驗中試管收集的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．甲型H7N9流感是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾�。�2012年3月，在我國人感染到此病外，開始在世界范圍內(nèi)流行．
（1）甲型H7N9流感的流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，甲型H7N9流感患者屬于其中的傳染源．
（2）若甲型H7N9流感疫苗已被研制出，注射該疫苗屬于預防傳染病措施中的保護易感人群．
（3）注射甲型H7N9流感疫苗后會刺激人體產(chǎn)生相應的抗體，屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．甲和圖乙分別是細菌和真菌的結構圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中⑤是，集中在核區(qū)內(nèi)．這類生物屬于原核（選填“原核”或“真核”）生物．
（2）圖乙中①結構是，它與結構②一起構成蘑菇的子實體．
（3）細菌和真菌在自然界中的作用是作為分解者參與物質循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．將生物進行分類有利于弄清生物之間的親緣關系，生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結構和生理功能等特征．

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