陸地生活的動(dòng)物體表一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)陸地干燥氣候，下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)不具有這種功能 （    ）

A.蚯蚓的剛毛        B.蛇的鱗片        C.蝗蟲(chóng)的外骨骼   D.蜥蜴的細(xì)鱗

 

A

解析:蚯蚓的剛毛是用于運(yùn)動(dòng)的，不是為了防止水分散失的。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?湖北模擬）根據(jù)右圖回答生物學(xué)問(wèn)題．
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，它可以通過(guò)
光合
光合
作用制造有機(jī)物．
（2）細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者，它們的作用是
參與
參與
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）陸地生活的動(dòng)物有許多結(jié)構(gòu)特征與其生活習(xí)性相適應(yīng)，如昆蟲(chóng)為適應(yīng)陸地生活，體表有
外骨骼
外骨骼
來(lái)防止水分蒸發(fā)．
（4）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇
．
（5）在一定限度，生態(tài)系統(tǒng)能夠保持動(dòng)態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一：螳螂在昆蟲(chóng)界享有“溫柔殺手”的美譽(yù)．由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱(chēng)為“祈禱者”．其實(shí)，螳螂這種虔誠(chéng)姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲(chóng)前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)．螳螂捕食的大多是害蟲(chóng)，對(duì)莊稼有益，是人類(lèi)的好朋友．
材料二：白鰭豚是長(zhǎng)江流域的特有物種．2006年，曾對(duì)長(zhǎng)江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚．這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果．或許人類(lèi)將永別長(zhǎng)江女神--白鰭豚．
（1）螳螂的運(yùn)動(dòng)靠
足和翅
足和翅
，它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是
外骨骼
外骨骼
，它的作用是
保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
．
（2）和鯊魚(yú)不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于
哺乳
哺乳
動(dòng)物；和螳螂不同，鯊魚(yú)和白鰭豚又因?yàn)轶w內(nèi)有脊柱，故稱(chēng)
脊椎
脊椎
動(dòng)物．
（3）由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，無(wú)論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物，還是陸地生活的動(dòng)物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好它們的
棲息環(huán)境
棲息環(huán)境
，讓人和動(dòng)物和諧相處．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答有關(guān)問(wèn)題：（6分）

材料一：螳螂在昆蟲(chóng)界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽(yù)。由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱(chēng)為“祈禱者”。其實(shí)，螳螂這種虔誠(chéng)姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲(chóng)前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。螳螂捕食的大多是害蟲(chóng)，對(duì)莊稼有益，是人類(lèi)的好朋友。

材料二：白鰭豚是長(zhǎng)江流域的特有物種。2006年，曾對(duì)長(zhǎng)江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果�；蛟S人類(lèi)將永別長(zhǎng)江女神——白鰭豚。

（1）螳螂的運(yùn)動(dòng)靠___________，它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是___________，它的作用是___________。

（2）和鯊魚(yú)不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于___________動(dòng)物；和螳螂不同，鯊魚(yú)和白鰭豚又因?yàn)轶w內(nèi)有脊柱，故稱(chēng)___________動(dòng)物。

（3）由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，無(wú)論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物，還是陸地生活的動(dòng)物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好它們的___________，讓人和動(dòng)物和諧相處。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀材料，回答有關(guān)問(wèn)題：（6分）
材料一：螳螂在昆蟲(chóng)界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽(yù)。由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱(chēng)為“祈禱者”。其實(shí)，螳螂這種虔誠(chéng)姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲(chóng)前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。螳螂捕食的大多是害蟲(chóng)，對(duì)莊稼有益，是人類(lèi)的好朋友。
材料二：白鰭豚是長(zhǎng)江流域的特有物種。2006年，曾對(duì)長(zhǎng)江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果�；蛟S人類(lèi)將永別長(zhǎng)江女神——白鰭豚。
（1）螳螂的運(yùn)動(dòng)靠___________，它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是___________，它的作用是___________。
（2）和鯊魚(yú)不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于___________動(dòng)物；和螳螂不同，鯊魚(yú)和白鰭豚又因?yàn)轶w內(nèi)有脊柱，故稱(chēng)___________動(dòng)物。
（3）由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，無(wú)論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物，還是陸地生活的動(dòng)物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好它們的___________，讓人和動(dòng)物和諧相處。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013屆山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀材料，回答有關(guān)問(wèn)題：（6分）

材料一：螳螂在昆蟲(chóng)界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽(yù)。由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱(chēng)為“祈禱者”。其實(shí)，螳螂這種虔誠(chéng)姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲(chóng)前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。螳螂捕食的大多是害蟲(chóng)，對(duì)莊稼有益，是人類(lèi)的好朋友。

材料二：白鰭豚是長(zhǎng)江流域的特有物種。2006年，曾對(duì)長(zhǎng)江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果�；蛟S人類(lèi)將永別長(zhǎng)江女神——白鰭豚。

（1）螳螂的運(yùn)動(dòng)靠___________，它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是___________，它的作用是___________。

（2）和鯊魚(yú)不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于___________動(dòng)物；和螳螂不同，鯊魚(yú)和白鰭豚又因?yàn)轶w內(nèi)有脊柱，故稱(chēng)___________動(dòng)物。

（3）由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，無(wú)論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物，還是陸地生活的動(dòng)物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好它們的___________，讓人和動(dòng)物和諧相處。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案