17．胚胎發(fā)育的部位是（　�。�
A．2B．4C．5D．7

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括1卵殼，2卵殼膜，6卵黃，5胚盤，8卵白，3氣室，7是系帶，4卵黃膜．卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：5胚盤中含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．概念圖常用于表述各科學(xué)概念之間的聯(lián)系．下列概念圖準確的是（　�。�
A．
B．
C．
D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)動物的生活環(huán)境及捕獲食物的方式敘述中正確的是（　�。�
A．腔腸動物生活在水中，利用觸手和刺細胞捕獲食物
B．寄生蟲終身生活在寄主體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
C．軟體動物生活在水中，靠入水管，出水管獲取水里的食物顆粒病排除殘渣
D．節(jié)肢動物生活在陸地上，分布地域廣，利用口器獲取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．請分析回答：
（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為葡萄糖，它進人細胞后的主要作用是提供能量，發(fā)揮該作用的生理活動是呼吸作用．
（2）①是氧氣，它進入循環(huán)系統(tǒng)中的血液，要通過兩層細胞．
（3）醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中A（填字母）過程異常所致．
（4）取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到下表數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體相當于取自圖中Ⅰ所示的結(jié)構(gòu)．
液體種類部分成分含量（克/100mL）
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是部分食肉動物的分類系統(tǒng)圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A．狗和豹的親緣關(guān)系最近
B．狗和狐的共同點比狗和豹的共同點少
C．犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的少
D．目是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體中能進行氣體交換的器官是（　　）
A．鼻B．咽C．肺D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請分析回答：
（1）圖中生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲，分解者是戊．
（2）在參與碳循環(huán)的生理過程中，1是指光合作用，2、3、4和5是指呼吸作用．碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則含重金屬濃度最高的生物是�。�
（4）能使“丁”獲得更多能量的那條食物鏈是甲→丙→丁．在這條食物鏈中，如果丁體重增加1克，則最少需要消耗甲25克．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟、正確的順序應(yīng)是（　�。�
①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野．
A．①③②④B．③②①④C．③④②①D．②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖，通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（　�。�
A．調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈
B．調(diào)節(jié)反光圈用凹面鏡
C．向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D．向左上方移動裝片，并換用高倍物鏡

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同步練習(xí)冊答案