根據(jù)你所學的生物學知識進行判斷，下列說法正確的是

A．“莊稼一枝花，全靠肥當家”，說明植物生長需要吸收有機物

B．人在做吸氣動作時，膈肌頂部下降，胸廓擴大，肺內(nèi)氣壓增大

C．人體的肝臟分泌的膽汁中有消化脂肪的消化酶

D．小腸是食物消化和吸收的主要部位

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年寧夏寶湖校區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結構導致耳聾。該結構可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規(guī)管

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省九江市永修外國語學校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列描述錯誤的是

A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B．哺乳動物一般是體表被毛，胎生

C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變

D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省九江市永修外國語學校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物先天性行為的控制因素是（ ）

A．環(huán)境因素 B．后天“學習”所得

C．遺傳物質 D．親代訓練

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答：（“[ ]”內(nèi)填標號或字母；“ ”上填文字）

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是 （用數(shù)字表示）。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[ ] 作用的效率。寫出這一過程的反應式： 。

（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物行為的敘述，不正確的是

A．先天性行為是動物生來就有的

B．蜘蛛結網(wǎng)屬于先天性行為

C．鳥類的遷徙屬于學習行為

D．老馬識途屬于學習行為

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于消化和吸收的說法中，正確的是

A．在人體的胃液、腸液和胰液中都含有消化蛋白質的酶

B．食物中的有機物成分都必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收

C．在人體的營養(yǎng)成分中，有機物的作用就是為人體的生命活動提供能量

D．消化系統(tǒng)對營養(yǎng)物質的吸收是一個儲存能量的過程，因此不需要消耗能量

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物行為的說法中，錯誤的是

A．先天性行為是由遺傳物質決定的

B．學習行為能遺傳給后代

C．動物越高等，學習行為越復雜

D．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來源：2017屆寧夏寶湖校區(qū)九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

中考綜合素質評價設置“體育與健康”考試，可促進學生平時加強鍛煉、增強體質、全面發(fā)展．下面是與“體育與健康”考試有關的一些問題，請結合相關生物學知識分析回答．

（1）跳繩測試后，有同學發(fā)現(xiàn)呼吸加深加快了，此時在他肺部發(fā)生的氣體交換是肺與外界之間以及 之間．經(jīng)過肺部氣體交換備注的變化是 ．該過程獲得的氧氣最終到達 ．

（2）某同學參加完測試，在學校小商店買了一袋餅干吃．餅干中的部分淀粉類物質，首先被唾液中的 初步分解，淀粉最終在小腸中被徹底分解成 ．

（3）從食品安全的角度來分析，購買袋裝食品重點關注包裝袋上 等信息．（答出一點即可）

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同步練習冊答案