【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對四幅曲線圖的解釋,錯誤的是(  )

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化

【答案】B

【解析】大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少,后由于長出葉片進(jìn)行光合作用而增加;因此在大豆種子萌發(fā)過程中有機物的含量是先減少后增加,A正確;血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加,B錯誤;圖丙中開始時沒有光照,只進(jìn)行呼吸作用;隨后與橫座標(biāo)的交點表示光合作用強度等于呼吸作用強度;接著上升過程表示光合作用隨著光照強度的增加光合作用增強,最后不再隨光照強度的增強而增強,C正確;人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時,肋骨向上向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時膈肌收縮,膈的面積縮小,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過程,當(dāng)肋間肌舒張時,肋骨因重力回落向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都變小,同時膈肌舒張,膈的面積增大,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老年人易患骨質(zhì)疏松癥是因為骨中缺少( 。

A. 蛋白質(zhì) B. C. 維生素C D.

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【題目】人的有耳垂(E)和無耳垂(e)是一對相對性狀,如圖是對某家族中耳垂性狀的遺傳圖解分析,其中錯誤的是(

A.父母均可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞,基因組成都是Ee

B.父母雙方的基因是通過配子(生殖細(xì)胞)傳遞給子代的

C.有耳垂是顯性性狀,子代有耳垂的基因組成是EEEe;無耳垂是隱性性狀,子代無耳垂的基因組成是ee

D.這對夫婦生一個無耳垂女孩的幾率是25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,對下列構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述,錯誤的是

A. ①主要由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成

B. ②是由大小相似,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群組成的

C. ③的功能是消化食物和吸收營養(yǎng)成分

D. 上述結(jié)構(gòu)層次的排序從小到大依次為④①②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.分解作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B.3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C.該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是54321

D.3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù),那么一個健康成年人一次獻(xiàn)血量應(yīng)為

A. 50~100mL B. 200~300mL C. 350~400mL D. 500~600mL

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請回答:

(1)能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④
(2)圖中③的名稱是
(3)圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②
(4)圖中①的名稱是
(5)圖中⑤的作用是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近親結(jié)婚時夫婦雙方攜帶的隱性致病基因同時傳遞給子女的機會大,會提高隱性遺傳病的發(fā)病率。

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