根據(jù)下列文字和圖片資料，分析回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)．雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)．請(qǐng)分析回答：
（1）甲圖中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是
 
．
（2）乙圖中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是
 
．
（3）由此可以得出的結(jié)論是：草履蟲(chóng)趨向
 
，逃避
 
．
分析：生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫做應(yīng)激性．應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周?chē)h(huán)境的能力．
解答：解：
草履蟲(chóng)對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)：
（1）觀察甲圖可知：草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是從右向左，草履蟲(chóng)受到的是食鹽的有害刺激．
（2）觀察乙圖可知：草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是從左向右，草履蟲(chóng)受到的是肉汁的有利刺激．
（3）由此可以得到的結(jié)論是：趨向有利刺激，逃避有害刺激．草履蟲(chóng)是一個(gè)生物體，能夠?qū)ν饨绱碳ざ寄茏龀鲆欢ǖ姆磻?yīng)．
故答案為：（1）左  
（2）右 
（3）有利刺激；有害刺激
點(diǎn)評(píng)：草履蟲(chóng)對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?西青區(qū)模擬）請(qǐng)根據(jù)下面提供的圖片資料和文字資料，歸納鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物適于飛翔的特點(diǎn)．

鳥(niǎo)所吃的谷物、果實(shí)或昆蟲(chóng)，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)就隨糞便排出．綠頭鴨吃進(jìn)的食物，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)就隨糞便排出．
雀形類(lèi)的鳥(niǎo)一天所吃的食物，相當(dāng)于自身體重的10%～30%；蜂鳥(niǎo)一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍；體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉800～1000克的肉．
鳥(niǎo)與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較：

    • 心臟 占體重的百分比/% 心搏次數(shù)/min
    人 0.42 72
    鴿 1.71 135～244
    金絲雀 1.68 514
    蜂鳥(niǎo) 2.37 615（1）
    身體呈流線型，體表被覆羽毛
    身體呈流線型，體表被覆羽毛
    ；
    （2）
    前肢變成翼，胸肌發(fā)達(dá)
    前肢變成翼，胸肌發(fā)達(dá)
    ；
    （3）
    特有的雙重呼吸
    特有的雙重呼吸
    ；
    （4）
    骨骼薄，有的愈合在一起（有發(fā)達(dá)的龍骨突）
    骨骼薄，有的愈合在一起（有發(fā)達(dá)的龍骨突）
    ；
    （5）
    食量大，殘?jiān)懦隹?/div>
    食量大，殘?jiān)懦隹?/div>．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    根據(jù)觀察到的圖片資料，發(fā)現(xiàn)家兔的牙齒分化為（　　）

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

    請(qǐng)根據(jù)下面提供的圖片資料和文字資料，歸納鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物適于飛翔的特點(diǎn)．

    鳥(niǎo)所吃的谷物、果實(shí)或昆蟲(chóng)，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)就隨糞便排出．綠頭鴨吃進(jìn)的食物，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)就隨糞便排出．
    雀形類(lèi)的鳥(niǎo)一天所吃的食物，相當(dāng)于自身體重的10%～30%；蜂鳥(niǎo)一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍；體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉800～1000克的肉．
    鳥(niǎo)與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較：
    心臟占體重的百分比/%心搏次數(shù)/min
    人0.4272
    鴿1.71135～244
    金絲雀1.68514
    蜂鳥(niǎo)2.37615
    （1）______；
    （2）______；
    （3）______；
    （4）______；
    （5）______．

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    科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：讀圖填空題

    分析下列三幅圖片資料。

           葵花朵朵向太陽(yáng)              長(zhǎng)頸鹿在喝水             牛吃草
    （1）影響三種生物生存的基本條件是____________________________。
    （2）三幅圖片中體現(xiàn)的生物的生命特征是_______________________。
    （3）生物圈是所有生物的家，因?yàn)樯锶Π薩___________、____________、和______________。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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