【題目】下圖是我縣萬(wàn)畝林場(chǎng)的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最基本、最關(guān)鍵的生物成分是________________，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是___________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中雜草屬于______________，蘑菇屬于________________。

（3）鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在水稻養(yǎng)豬這條食物鏈中，如果豬的體重增加15克，則至少需要消耗水稻___________克。

（4）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的鴨營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的食物鏈________________________。

（5）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以__________的形式循環(huán)的, 該生態(tài)系中自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是__________________。

（6）我縣萬(wàn)畝林場(chǎng)的人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式，就能量流動(dòng)來(lái)講最大的好處是___________。

【答案】生產(chǎn)者（或水稻、雜草） 生產(chǎn)者（或水稻、雜草）光合作用固定太陽(yáng)能 生產(chǎn)者 分解者 二和第三 75 水稻（雜草）→害蟲(chóng)→鴨 CO2 生物種類(lèi)和數(shù)量較少 實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。雜草能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣，屬于生產(chǎn)者。蘑菇屬于真菌，分解動(dòng)物植物遺體，產(chǎn)生二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽，因此屬于分解者。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始，沒(méi)有了生產(chǎn)者，也就沒(méi)有了能量，消費(fèi)者、分解者就不能獲得有機(jī)物和氧氣，因此在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中雜草能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。蘑菇是腐生真菌，能夠分解有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

（3）營(yíng)養(yǎng)級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第一級(jí)是植物生產(chǎn)者，直接以生產(chǎn)者為食的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)（初級(jí)消費(fèi)者），以初級(jí)消費(fèi)者為食的是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)（次級(jí)消費(fèi)者），依此類(lèi)推越往后營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高。處在食物鏈末端的消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高。在食物鏈中：水稻→害蟲(chóng)→鴨，鴨屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在食物鏈：水稻→鴨中，鴨屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般地說(shuō)，輸入的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%--20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在水稻養(yǎng)豬這條食物鏈中，如果豬的體重增加15克，則至少需要消耗水稻15÷20%=75克。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的鴨營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的食物鏈?zhǔn)牵核荆s草）→害蟲(chóng)→鴨。

（5）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng)，也有物質(zhì)循環(huán)，碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的，碳元素在生物群落中是以有機(jī)物的形式傳遞的。生物種類(lèi)和數(shù)量較少，是該生態(tài)系中自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因。

（6）我縣萬(wàn)畝林場(chǎng)的人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式，就能量流動(dòng)來(lái)講最大的好處是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為六種動(dòng)物的形態(tài)圖（大小比例不一樣），據(jù)圖回答：

（1）依據(jù)圖中動(dòng)物身體內(nèi)有無(wú)__________這一特征，可將圖中所以動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物兩類(lèi)。

（2）圖中________和________屬于同一綱的動(dòng)物。

（3）A的呼吸結(jié)構(gòu)是__________，B的呼吸結(jié)構(gòu)是__________，D的呼吸結(jié)構(gòu)是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列靠孢子繁殖的一組植物是（ ）
A.銀杏、小麥、葫蘆蘚
B.滿(mǎn)江紅、腎蕨
C.蘇鐵、小麥
D.牡丹、菊花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貧血是指（ ）
A.人體內(nèi)的血量過(guò)少
B.血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少
C.血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過(guò)少
D.血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照生活環(huán)境對(duì)下列調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類(lèi)，屬于水生生物的是（ ） ①蝦 ②羊 ③ 玉米 ④海帶 ⑤麻雀 ⑥鯉魚(yú) ⑦ 鹿
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑥④⑦
D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲釘（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)識(shí)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊________，[3]、[4]相當(dāng)于________，[5]相當(dāng)于________。

（2）根據(jù)圖中虛線(xiàn)箭頭判斷，此時(shí)[4]應(yīng)處于_______的過(guò)程，[3]應(yīng)該處于_______狀態(tài)。如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示_______動(dòng)作。

（3）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端是分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示______兩端的_______繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（4）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠______牽拉______，繞________轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是人在做屈肘動(dòng)作的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)面表面上的關(guān)節(jié)軟骨的作用是能減少__________之間的摩擦。

（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)牢固而靈活，其中使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[2]_____，使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[3]　____內(nèi)的滑液。

（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而______，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞_______活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。此時(shí)，肱二頭肌處于 __________狀態(tài)，肱三頭肌處于_________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將剛孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四組，分別喂含有①抗生素②維生素③蛋白質(zhì)④淀粉不同營(yíng)養(yǎng)成分的食物（如表，表中的數(shù)字代表所含成分多少，“—”表示沒(méi)有此成分）。由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以知道，他們想探究何種營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)蟑螂發(fā)育的影響（　　）

A. ④

B. ①②③

C. ①

D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案