分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少.因此上述三種生物構成的食物鏈甲→丙→乙.甲是生產者、乙、丙是消費者,因此“若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外”,還應包含分解者和非生物部分.
(2)因某種原因造成水庫中乙生物短期內數(shù)量驟減,一段時間后丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少.
(3)“調查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫A區(qū)水質變壞導致魚類大量死亡.以下為驗證調查結果所做的相關實驗,請幫助完善有關過程”:
①該實驗唯一不同的變量是水質,因此“取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水”,乙盆放入適量的其它地方優(yōu)質的水作對照.
②“準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中”,再取等量的魚放入乙盆中.在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察.
故答案為:(1)甲→丙→乙;分解者和非生物部分
(2)先增加后減少
(3)①適量的其它地方優(yōu)質的水作對照
②等量的魚
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力以及對照試驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保證聲波傳至內耳 | B. | 防止聽覺感受器受損 | ||
C. | 使鼓膜內外氣壓平衡 | D. | 保證聽小骨的正常振動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在胃內開始被消化 | B. | 胰液含有消化蛋白質的酶 | ||
C. | 膽囊分泌的膽汁對脂肪起乳化作用 | D. | 所有的消化液都含有消化酶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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