【題目】下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖中 示植物細(xì)胞,①是 _; 示動(dòng)物細(xì)胞?刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②___。
(2)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]_ ___結(jié)構(gòu)中。
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 (填圖中的數(shù)字序號(hào))。
(4)圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是 。
【答案】(1)乙;細(xì)胞壁;甲;細(xì)胞膜
(2)細(xì)胞核
(3)⑤
(4)葉綠體
【解析】試題分析:
(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體。此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。甲圖中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以應(yīng)屬于動(dòng)物細(xì)胞;乙圖中有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以應(yīng)屬于植物細(xì)胞。
(2)生物的性狀是由基因控制的.基因位于細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。
(3)在液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),有酸甜苦辣等味道。
(4)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi),有線(xiàn)粒體和葉綠體.其中葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,所以植物細(xì)胞有此結(jié)構(gòu)而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有此結(jié)構(gòu)。線(xiàn)粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,動(dòng)植物細(xì)胞中均有。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。在青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請(qǐng)分析下圖并回答下列問(wèn)題。
⑴從 A的曲線(xiàn)可知進(jìn)入青春期后,青少年的身高生長(zhǎng)速度_________________
⑵從B的曲線(xiàn)可知進(jìn)入青春期后,男性的睪丸和女性的_________迅速發(fā)育。
⑶從中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)之中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ___,因?yàn)?___.
(2)顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只____.
(3)圖中的結(jié)構(gòu)( )____具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸和排泄作用的是( )____.
(4)食物由( ) ___進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)( )___ 排出體外,一個(gè)食物泡大約含有____細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)對(duì)____有一定的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有[ A ] ________、[ E ] ________、[ F ] _____________。
(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ B ]________,它能夠控制物質(zhì)的_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鉀緩釋片說(shuō)明書(shū) 中有如下內(nèi)容“規(guī)格:0.5g;用法用量;口服,成人一次0.5-1 g(1-2片),每日2-4次,每日最大劑量為6 g 某病人病情嚴(yán) 重,為取得良好的治療效果,每日服藥4次,則他每一次最多服藥()
A. 3片 B. 4片 C. 6片 D. 8片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中①是 , 對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用.
(2)種子萌發(fā)時(shí),總是甲圖中的[]先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的 (填序號(hào)).甲圖中④將來(lái)能發(fā)育成乙圖中的 (填標(biāo)號(hào)).
(3)⑤的名稱(chēng)是 , 它的功能是為胚的發(fā)育提供 . 待其儲(chǔ)存的養(yǎng)料耗盡時(shí),乙將成為一株能獨(dú)立生活的幼苗,原因是展開(kāi)后的幼葉能夠 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物不能像植物那樣通過(guò) 制造有機(jī)物,只能靠攝取食物來(lái)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持 。
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