【題目】動(dòng)物不能像植物那樣通過 制造有機(jī)物,只能靠攝取食物來獲得現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中 示植物細(xì)胞,①是 _; 示動(dòng)物細(xì)胞。控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②___。
(2)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]_ ___結(jié)構(gòu)中。
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 (填圖中的數(shù)字序號(hào))。
(4)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問題:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?______________。
(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________ 。
(3)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_________,得出的結(jié)論是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一動(dòng)態(tài)平衡的森林生態(tài)系統(tǒng)中,下列哪一圖形能正確表示狐的數(shù)量變化( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:_________。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為_______的部件。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為水螅的縱切面和渦蟲示意圖,據(jù)圖回答問題。
(一)(二)
(1)(一)圖中食物由[ ]_____進(jìn)入;在[ ]___被內(nèi)胚層細(xì)胞消化,食物殘?jiān)蒣 ]___排出。
(2)水螅特有的捕食和防御的利器是___,在[ ]___處分布最多。
(3)由(一)圖可以看出,經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分,這種體形稱為____對(duì)稱。
(4)(二)圖示中[1]所指的結(jié)構(gòu)是___。
(5)渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分,呈___對(duì)稱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴能終身生活在陸地上的原因是( )
A.體表覆蓋角質(zhì)的甲,能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) B.能貼地面迅速爬行
C.生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴 D.受精卵較小,卵內(nèi)養(yǎng)料較多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng).下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路.據(jù)圖回答:
(1)圖1中的①所示結(jié)構(gòu)內(nèi)有運(yùn)輸的導(dǎo)管.
(2)圖2中箭頭⑧所示的氣體是 . 黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱?(填序號(hào)).
(3)當(dāng)今,人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng).溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致? . 據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 .
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