【題目】取某健康人體內(nèi)不同部位液體成分進(jìn)行分析比較，得到如下數(shù)據(jù)．（g/100mL）

/

水

尿素

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

樣品1

90

0.03

0.1

0.72

8

樣品2

98

0.03

0.1

0.72

0.01

樣品3

96

1.8

0

1.1

0

請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)，判斷樣品2是（　�。�

A. 血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液

【答案】C

【解析】從表格中看出，樣品1中含有葡萄糖、蛋白質(zhì)，因此樣品1是血漿；樣品2中含有葡萄糖，蛋白質(zhì)微量，因此樣品2是原尿；樣品3中沒(méi)有葡萄糖、沒(méi)有蛋白質(zhì)，而含有大量的尿素，因此樣品3是尿液。所以“分析表中的數(shù)據(jù)”，判斷樣品2是原尿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前幾年重金屬鉻因“毒膠囊”引起社會(huì)的關(guān)注。小林想知道鉻對(duì)植物生長(zhǎng)是否有影響，他做了如下實(shí)驗(yàn)：在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中，同時(shí)移入生長(zhǎng)同樣健壯的玉米幼苗，A盆正常澆水，B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，玉米幼苗生長(zhǎng)狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，現(xiàn)象一致。

（1）小林實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是________________________________________？

（2）小林設(shè)計(jì)的這組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_________________。

（3）玉米幼苗要求“同時(shí)移入”、“同樣健壯”，是為了控制____________________（選填：有關(guān)變量/無(wú)關(guān)變量）。

（4）該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，是為了_____________（選填：減少/增加）偶然性，提高準(zhǔn)確性。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：該含鉻溶液_____________（選填：促進(jìn)/抑制）玉米幼苗正常生長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遷地保護(hù)是保護(hù)生物最有效的措施。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生從小王消化道的某個(gè)器官中取少量液體，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪酸、維生素等物質(zhì)，由此推測(cè)該器官是圖中的

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的身體分為________、________、________三部分，沼蝦的身體分為________和________兩部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，由此成就了以青霉素為代表的現(xiàn)代抗菌素學(xué)．產(chǎn)生青霉素的生物屬于（ ）

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于青蛙的呼吸特點(diǎn)的是（　�。�

A. 只用肺呼吸 B. 用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

C. 只用皮膚呼吸 D. 用腮呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎？春天翻耕土地時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓，我們可以通過(guò)觀察和探究了解它們。

（1）圖1中蚯蚓身體由許多彼此相似的_________構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會(huì)感覺(jué)有小的突起，這些小突起叫_______。用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方，具有輔助運(yùn)動(dòng)的功能。

（3）通過(guò)“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕作用”實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松，說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_________。

（4）從動(dòng)物進(jìn)化的歷程看，軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物有著共同的祖先。軟體動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有（寫(xiě)出一項(xiàng)）如：軟體動(dòng)物身體表面有外套膜，具有專門的運(yùn)動(dòng)和呼吸器官。節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有（寫(xiě)出一項(xiàng)）______________________________________________________。

（5）圖2是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是__________________________？實(shí)驗(yàn)二的變量是__________________，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料來(lái)自種子中的（ ）

A．子葉或胚乳 B．種皮 C．胚乳和胚根 D．子葉和胚芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案