【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解它們。
(1)圖1中蚯蚓身體由許多彼此相似的_________構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會(huì)感覺有小的突起,這些小突起叫_______。用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助運(yùn)動(dòng)的功能。
(3)通過“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕作用”實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_________。
(4)從動(dòng)物進(jìn)化的歷程看,軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物有著共同的祖先。軟體動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫出一項(xiàng))如:軟體動(dòng)物身體表面有外套膜,具有專門的運(yùn)動(dòng)和呼吸器官。節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫出一項(xiàng))______________________________________________________。
(5)圖2是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)一探究的問題是__________________________?實(shí)驗(yàn)二的變量是__________________,通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。
【答案】體節(jié) 剛毛 生物能夠影響環(huán)境 節(jié)肢動(dòng)物體表具有外骨骼,身體和附肢分節(jié),有專門的運(yùn)動(dòng)和呼吸器官 光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎 水
【解析】
(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶;蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣。
(2)在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。
(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(2)蚯蚓主要依靠其 肌肉的收縮和舒張運(yùn)動(dòng)。蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。
(3)蚯蚓對(duì)土壤翻耕,使土壤變得疏松,有利于植物根的呼吸、生長(zhǎng),說明生物能夠影響環(huán)境。
(4)環(huán)節(jié)動(dòng)物沒有專門的呼吸器官,進(jìn)化到軟體動(dòng)物具有專門的運(yùn)動(dòng)和呼吸器官,如河蚌用鰓呼吸、用斧足爬行運(yùn)動(dòng)。節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體均分節(jié),但是節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物高等,如有專門呼吸器官,體表具有外骨骼,防止體內(nèi)水分蒸發(fā),更適于陸地生活。
(5)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題,其它條件皆相同,并且是適宜的。據(jù)圖可見實(shí)驗(yàn)1的變量是光,該實(shí)驗(yàn)探究的問題是光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎?實(shí)驗(yàn)2的變量是水,如干紙巾和濕紙巾。如果蚯蚓多次在濕紙巾上,說明蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年5月19日,黑龍江省某煤礦一遇險(xiǎn)礦工被困井下17天后成功獲救,下面是在救援及救治過程中的有關(guān)問題,請(qǐng)結(jié)合下列圖示分析問題。
(1)遇險(xiǎn)礦工的求救聲刺激救援人員圖一中[6] _________內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)被傳遞到大腦的特定區(qū)域如聽覺中樞形成聽覺。
(2)礦工被救出時(shí)需用黑布遮住眼睛,因?yàn)橥灰姽饬梁髨D二中[A] _________不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少,導(dǎo)致_________受到損傷。
(3)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊髓的_____和傳導(dǎo)功能正常。
(4)圖三中人手持的是一枚 ____
A.凹透鏡,可以矯正近視 B.凹透鏡,可以矯正遠(yuǎn)視
C.凸透鏡,可以矯正近視 D.凸透鏡,可以矯正遠(yuǎn)視
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取某健康人體內(nèi)不同部位液體成分進(jìn)行分析比較,得到如下數(shù)據(jù).(g/100mL)
/ | 水 | 尿素 | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) |
樣品1 | 90 | 0.03 | 0.1 | 0.72 | 8 |
樣品2 | 98 | 0.03 | 0.1 | 0.72 | 0.01 |
樣品3 | 96 | 1.8 | 0 | 1.1 | 0 |
請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù),判斷樣品2是( )
A. 血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為人體血液循環(huán)的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)A圖表示人體的_____循環(huán),B圖表示人體的_____循環(huán)。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的_____進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞內(nèi)的_____進(jìn)入血液。經(jīng)過B循環(huán)后,血液由動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血。
(3)某人生病時(shí),食欲不振,身體虛弱,便到醫(yī)院靜脈點(diǎn)注葡萄糖,氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,主要在細(xì)胞的_____中通過呼吸作用釋放出_____,供細(xì)胞生命活動(dòng)所需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地方,氣候條件往往較好,如降雨量較多、夏天較涼爽等。這主要是利用了植物的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健美運(yùn)動(dòng)員充滿活力的強(qiáng)健體魄;芭蕾舞演員婀娜多姿的身段…我們對(duì)自己的身體外形再熟悉不過了.從外形上看,人體分為: ______ 、 ______ 、軀干、 ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物用途廣泛,下列不是藻類植物用途的是( )
A. 能為魚類提供食物
B. 海帶、紫菜可食用
C. 瓊脂可藥用
D. 藻類呼吸會(huì)消耗大量氧氣,使大氣中氧氣含量降低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“地瘦栽松柏、家貧子讀書”。莆田市廣為栽種的松、柏都屬于裸子植物,主要依據(jù)是 ( )
A. 具有根、莖、葉的分化 B. 根系發(fā)達(dá)、莖粗壯
C. 種子是裸露的,無果皮包被 D. 種子外有果皮包被
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