【題目】打過水痘疫苗的人一般不會再患水痘,下列敘述正確的是( )
①水痘疫苗是一種抗原 ②水痘疫苗是一種抗體
③注射疫苗屬于特異性免疫 ④注射疫苗屬于非特異性免疫
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學設計的探究小麥種子萌發(fā)條件的實驗,處理方法如下表。
番 號 | 處 理 方 法 |
1 | 不給水,置于溫暖處 |
2 | 給適量水,置于溫暖處 |
3 | 給適量水,置于冰箱內 |
4 | 被水淹沒,置于溫暖處 |
1號瓶與2號瓶探究的變量是________________。3號瓶與2號瓶探究的變量是________________。4號瓶與2號瓶探究的變量是________________。2號瓶在實驗中起的作用是__________________。
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【題目】下面是科學家為揭開糖尿病的發(fā)病原因,以狗為實驗動物進行研究的結果。請你根據下面實驗提供的數據,分析得出相應的結論。
實驗組 | 實驗操作 | 實驗結果 |
A | 切除胰腺 | 出現糖尿 |
B | 結扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細胞活著 | 不出現糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現糖尿 |
(1)由A、C實驗可知:______________________可防止糖尿的出現。
(2)由A、B實驗可知:糖尿的出現是與_____________________有關。
(3)由B、C實驗可知:胰島提取液是由_____________________分泌的。
(4)該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與________________________有關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,未經處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田,導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。某生物小組為了探究造紙廢水是否降低 小麥種子的發(fā)芽率,設計了如下探究實驗:
實驗假設:造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)穿率。
方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大面飽滿的小麥種子平均放入A和B中。
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入_____________。
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)現察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況。
④根據記錄的數據計算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是93%。
根據實驗回答下列問題:
(1)實驗中設置了A、B兩個培養(yǎng)皿,設置B培養(yǎng)皿的目的是__________。完善步驟②:_____________________________________________________。
(2)A、B兩組實驗所用的種子大小、數量和種子萌發(fā)環(huán)境都一致,這遵循了實驗設計中的____________________________________的原則。
(3)為了使實驗結果更加準確,該生物小組應反復做幾次實驗,取幾次實驗發(fā)芽率的__________________________________________作為實驗結果。
(4)根據上述實驗結果,可以得出的結論是______________________________。
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【題目】根據觀察現象回答下列問題.
實驗步驟如下:
①將一些糖和酵母菌放入燒瓶,并加入一些溫開水,搖晃均勻.
②將一個未充氣的小氣球套在燒瓶口上.
③將燒瓶放在比較溫暖的地方,每天觀察.
(1)燒瓶中會有什么現象發(fā)生?______.
(2)套在燒瓶上的小氣球會出現什么現象?______,為什么?_______.
(3)將燒瓶中的水與酵母菌、糖充分搖勻的目的是______
(4)為什么要將燒瓶放在溫暖的地方?如果放在溫度較低的地方,會有什么結果?______
(5)如果燒瓶中只放酵母菌和水,上述現象能否發(fā)生?為什么?______.
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【題目】我國大力提倡無償獻血,下列有關獻血的敘述不正確的是( )
A. 一次獻血不宜超過300毫升B. 初中生可以參加無償獻血
C. 無償獻血是一種高尚的行為D. 獻血能刺激身體的造血功能
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【題目】對孔雀開屏起調節(jié)作用的是 ( )
①神經系統(tǒng) 、谘h(huán)系統(tǒng) ③感覺器官 ④運動系統(tǒng) 、輧确置谙到y(tǒng)
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①⑤
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【題目】下列有關生物多樣性的敘述正確的是( 。
A. 遷地保護是保護生物多樣性最為有效的措施
B. 為了豐富我國的動植物資源,應大力引進一些外來物種
C. 保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
D. 種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生活環(huán)境的多樣性共同組成了生物多樣性
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【題目】青蛙的發(fā)育也是一種________發(fā)育,由________發(fā)育成蝌蚪,然后再經過先長后肢,再長前肢,尾縮短,最后發(fā)育成成蛙.
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