18．下列關(guān)于傳染病的敘述中不正確的是（　　）
A．引起傳染病的病原體只有細(xì)菌和病毒
B．病人在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于傳染源
C．健康人加強(qiáng)鍛煉，是預(yù)防傳染病的措施之一
D．病人痊愈后對(duì)該病毒有免疫力屬于特異性免疫

分析 病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱．主要包括真菌、寄生蟲(chóng)、病毒、細(xì)菌等．

解答 解：A、病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱．引起傳染病的病原體主要細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等．錯(cuò)誤；
B、傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，病人在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于傳染源，正確；
C、健康人加強(qiáng)鍛煉，可以提高對(duì)傳染病的免疫力，屬于保護(hù)易感人群，因此是預(yù)防傳染病的措施之一，正確；
D、特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，病人痊愈后對(duì)該病毒有免疫力屬于特異性免疫，正確；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)
B．受到刺激時(shí)，骨骼肌會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng)
C．一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成
D．骨骼肌的收縮和舒張由環(huán)境決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的正確操作步驟是（　　）
①接種  ②配制培養(yǎng)基  ③恒溫培養(yǎng)  ④高溫滅菌．
A．①②③④B．③②①④C．②④①③D．④③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和葉的徒手切片的不同之處主要表現(xiàn)在（　�。�
A．染色的方法不同B．材料滴加的液體不同
C．取材的方法不同D．蓋蓋玻片的方法不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”．該詩(shī)句中“葵花向日傾”描述的生命現(xiàn)象是（　　）
A．生物的生長(zhǎng)發(fā)育B．生物的遺傳和變異
C．生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析回答
（1）從體形來(lái)看，絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈左右對(duì)稱，這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵
（2）從體表來(lái)看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，B類動(dòng)物的體表具有外骨骼．
（3）從生殖和發(fā)育來(lái)看，D類動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精、陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅(jiān)硬的外殼．與D類動(dòng)物相比，E類動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)．
（4）從進(jìn)化過(guò)程來(lái)看，在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石顯示它具有鳥(niǎo)類和D類動(dòng)物的一些特征：被覆羽毛；具有和鳥(niǎo)翼一樣的前肢，但前肢上長(zhǎng)著3個(gè)爪，上下頜沒(méi)有牙齒，有角質(zhì)喙，據(jù)此可以推斷，鳥(niǎo)類可能是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為心臟的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖，其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答
（1）⑤中血液通過(guò)肺循環(huán)，經(jīng)[Ⅲ]左心房回流至心臟，短暫停留后進(jìn)行體循環(huán)
（2）血液循環(huán)的起點(diǎn)與終點(diǎn)分別是心室和心房．
（3）若往新鮮離體豬心的④中注水，水將從④（填數(shù)字）處流出，原因是有動(dòng)脈辮阻止倒流，這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．
（4）如果某人由于溺水而心臟驟停，需及時(shí)對(duì)其實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖．回答下列問(wèn)
（1）圖中③的基因組成為Aa．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，能卷舌與不能卷舌中能卷舌為顯性性狀．
（3）如果夫婦雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有3種類型，所生孩子表現(xiàn)為不能卷舌的幾率是25%，則這個(gè)孩子的基因組成為aa．
（4）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為XY．今年1月1日起國(guó)家正式實(shí)施全面二孩政策后，他們打算再生一個(gè)小孩，則他們下一個(gè)孩子是女孩的幾率是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．血液成分中具有運(yùn)輸氧功能的是（　�。�
A．血漿B．血小板C．紅細(xì)胞D．白細(xì)胞

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