【題目】一個細(xì)胞連續(xù)分裂3次后,可形成多少個細(xì)胞?( )
A.3個
B.6個
C.8個
D.無數(shù)個
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的幾大系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)a代表的物質(zhì)是 ,當(dāng)它出肺時,膈肌處于 狀態(tài)。(填“收縮”或“舒張”)
(2)某人因炎癥在上肢靜脈注射消炎藥,則該藥物在心臟四腔中出現(xiàn)的先后順序是 。(用箭頭和圖中的數(shù)字表示)
(3)在某人M處的液體中,檢測出了葡萄糖,如果不是激素異常,而是腎臟出現(xiàn)了病變引起的,則出現(xiàn)病變的具體部位應(yīng)該是 。
(4)血液從E處流至F處的結(jié)果是,血液由 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D中屬于真核生物的是_____。
(2)圖D中的a是_____,這類生物可以利用a進(jìn)行_____。
(3)A、B、D在自然界中的作用主要是:①作為_____參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患;③與動植物共生,如地衣是_____和_____的共生體。
(4)A在條件適宜吋會快速繁殖,生殖方式是_____,條件不好時可形成_____以度過不良的環(huán)境。B除了具有和D相同的繁殖方式外,還可以進(jìn)行_____生殖。
(5)圖C如果能引起人類患手足口病,則C屬于_____
A.人類病毒B.動物病毒C.植物病毒D.噬菌體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述,有誤的是( 。
A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來
B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
D. 壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖.請分析回答下列問題:
(1)圖中蛇與鼠是 ______ 關(guān)系.如果蛇大量繁殖,鼠的數(shù)量短期內(nèi)會 ______ .
(2)圖中一共有 ______ 條食物鏈.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,重金屬傳遞和積累.則圖中 ______ 的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這個說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們學(xué)到的諺語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系,下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是
A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜,種豆得豆
C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在種子萌發(fā)實(shí)驗設(shè)計中,下列各選項中不能作為對照的一組是( 。
A.有光和無光
B.30℃和0℃
C.溫度和水分
D.有土壤和無土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題:
(1)與B、C相比,A的細(xì)胞中沒有________;在惡劣條件下它會形成________。
(2)圖B能產(chǎn)生一種抗生素類藥物,主要用于治療________(填“細(xì)菌”“真菌”或“病毒”)引起的疾病。
(3)制作面包時,為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的C。C會使面包變得松軟的原因是________。
(4)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________(填寫字母代號)
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