【題目】Ｈ１Ｎ１甲型流感是一種由 引起的，具有高度 的 傳染病。目前我國(guó)主要采取了對(duì)來(lái)自疫區(qū)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查、對(duì)與患者密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、結(jié)確診者實(shí)行隔離治療等防控措施。

（1）我國(guó)所采取的防控措施，利用了傳染病預(yù)防措施中的 。

（2）甲型H1N1的基本結(jié)構(gòu)組成是 。

（3）由上述材料可知，我國(guó)甲型H1N1流感的主要傳染源應(yīng)為 。

【答案】流感病毒；傳染性和流行性；呼吸道

（1）控制傳染源；

（2）蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)；

（3）來(lái)自疫區(qū)的患者和隱性感染者

【解析】

試題分析：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。具有流行性和傳染性特點(diǎn)。傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；我國(guó)采取的對(duì)來(lái)自疫區(qū)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查、對(duì)和患者密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對(duì)確診者實(shí)行隔離治療等措施屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。甲型H1N1流感的病原體是一種病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；我國(guó)內(nèi)地確診的甲型H1N1流感患者都是輸入型病例，因此我國(guó)甲型H1N1流感的主要傳染源為來(lái)自疫區(qū)的患者和隱性感染者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面這段文字回答問(wèn)題：

如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。

（1）文中的生物分類(lèi)（最少寫(xiě)出三種）： 植物：____________________________。

動(dòng)物：_____________________________________ 。

（2）文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是___________ 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存，這說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物。

（3）影響?hù)~(yú)生存的生態(tài)因素有______________因素和 _______________因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水葫蘆是多年生草本，營(yíng)水生直立或漂浮生活。原產(chǎn)南美委內(nèi)瑞拉，現(xiàn)在主要分布在長(zhǎng)江以南的河湖、池塘和稻田中。原本我們國(guó)家沒(méi)有這種植物，是從南美引入，是作為青飼料，兼有觀賞功能的植物引入的。

在2004年9月，我們生物小組的同學(xué)們?cè)谝髽蛳滤胁杉藘煽貌煌攸c(diǎn)的水葫蘆。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，深綠色，如銀杏葉形狀，表面光滑。葉柄呈葫蘆狀，“葫蘆”內(nèi)部有很大的空隙，如海綿狀（確切說(shuō)，是如海綿擠開(kāi)水后的狀態(tài)），這些空隙一直延伸到葉柄和葉中，因?yàn)槿~很薄，所以不容易察覺(jué)。把葉柄掰開(kāi)，可以發(fā)現(xiàn)有像藕絲一樣的細(xì)小粘液，也許這就是正在輸送中的水分和養(yǎng)料。莖的底部與根連成一團(tuán)，把莖與根分開(kāi)，可以看見(jiàn)有很多粘液，有滑膩感，非常干凈，嘗了一下，沒(méi)有味道。水葫蘆的根為須根系，非常濃密，根上還長(zhǎng)著很多小須根，與主根一樣，小須根也長(zhǎng)得非常整齊。我們帶了一把刻度尺，量出了成熟水葫蘆根莖葉的長(zhǎng)和寬。在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長(zhǎng)有5-6個(gè)芽，每個(gè)芽將發(fā)育為一個(gè)新植株。水葫蘆夏季開(kāi)花，一般待長(zhǎng)到葉長(zhǎng)48cm左右，葉片15cm，寬14cm，開(kāi)始開(kāi)花，穗狀花序，有6-12朵花，花冠藍(lán)紫色，漏斗狀6裂。

水葫蘆的特點(diǎn)是生命力旺盛，遇水便長(zhǎng)，酸性，水溫較高的地方，就迅速繁殖。所以夏、秋是它的生長(zhǎng)期，冬天，水上葉全部爛掉，剩根和莖越冬。水葫蘆是成片成片生長(zhǎng)的，以無(wú)性繁殖為主，種子繁殖為輔的繁殖方式，故一片水葫蘆與另一片水葫蘆在個(gè)體上有明顯差別。水葫蘆寬大的葉交錯(cuò)生長(zhǎng)，須根系的根濃、密、短、細(xì)，海綿狀氣囊的葉柄輕而大，這些都有利于它的生長(zhǎng)。水葫蘆一般5月份開(kāi)始繁殖，7、8、9月份大量繁殖，8、9月份有些水葫蘆會(huì)開(kāi)花，紫色的花。它5天一繁殖，一只水葫蘆90天能繁殖成25萬(wàn)只。冬天霜打后，水面上的葉爛掉，水下莖和根繼續(xù)越冬，等第二年發(fā)芽�！�

我們通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)水葫蘆生長(zhǎng)在水流緩慢、渾濁的水體中。我們采集了4棵同一片水葫蘆群里的差不多大小的植株（葉長(zhǎng)為20cm），并采了2000ml河水，拿回學(xué)校做對(duì)比性實(shí)驗(yàn)。

表1：不同水質(zhì)水葫蘆生長(zhǎng)情況

水槽編號(hào)

內(nèi)容物

第14天葉長(zhǎng)（cm）

1

2000ml河水

55

2

2000ml自來(lái)水+60mg尿素

52

3

2000ml自來(lái)水+30mg尿素

34

4

2000ml自來(lái)水

22

通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：1、2號(hào)水葫蘆生長(zhǎng)良好，4號(hào)生長(zhǎng)緩慢。第14天時(shí)，4號(hào)水葫蘆已開(kāi)始枯萎。這說(shuō)明水葫蘆適宜生長(zhǎng)在氮元素較多的水體中。進(jìn)行水質(zhì)分析，河水渾濁黃綠色，PH值在4.7-5.6之間，表明水葫蘆適宜生長(zhǎng)在酸性環(huán)境中。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有較多的Cl-、SO42-、也存在著Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是電鍍廠排放出來(lái)的，Hg2+是造紙電鍍、印染廠排放的，而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金屬是由印刷廠排放出來(lái)的。對(duì)水葫蘆死亡后的水，再次化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少。這說(shuō)明水葫蘆能吸收金屬離子，對(duì)凈化水源有一定作用。

水葫蘆對(duì)人類(lèi)最大的貢獻(xiàn)是凈化污水，分解有毒物質(zhì)，保障人體健康，據(jù)實(shí)驗(yàn)證明，1公頃水葫蘆，24小時(shí)內(nèi)能從污水中吸咐34公斤鈉、22公斤鈣、17公斤磷、4公斤錳、2.1公斤酚、89克汞、104克294克鎳、321克鍶……還有較強(qiáng)的吸收和積累鋅的能力。據(jù)實(shí)驗(yàn)：水葫蘆在含鋅10毫克／升的污水中栽培38天，它體內(nèi)含鋅量比對(duì)照植物要多133％。水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無(wú)毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、維生素及礦物質(zhì)，是營(yíng)養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙?jiān)系取?/span>

但是瘋狂生長(zhǎng)的水葫蘆會(huì)“聚眾滋事”，形成30公里長(zhǎng)的“綠島”，不僅淤塞河道、影響通航，更為嚴(yán)重的是，姚江生態(tài)環(huán)境遭到破壞。水葫蘆繁殖極快，取之不竭；其根系較發(fā)達(dá)，像羽毛狀，能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內(nèi)，為豬提供飼料，這就是50年代被引入我國(guó)的主要原因。如今豬的“生活水平”提高了，不再以水葫蘆作青飼料；水體的富營(yíng)養(yǎng)化給水葫蘆的爆發(fā)營(yíng)造了一個(gè)“富裕的家”，一年之內(nèi)能“克隆”幾千棵，在寧波的不少河道里，在水葫蘆上鋪塊木板，就能站上個(gè)人。水葫蘆的再利用率也不高。別看水葫蘆的植株長(zhǎng)得很大，其中95％是水。試驗(yàn)表明：50公斤生長(zhǎng)旺季的水葫蘆，烘干之后只能得到2.5公斤的干物質(zhì)；看其撈上岸像山那么一大堆。

10天之后爛下來(lái)就是貼著地皮淺淺一層。云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品，但水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質(zhì)，對(duì)人體是否有害，還在科學(xué)論證之中。

生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要條件。由于水葫蘆的瘋長(zhǎng)，幾乎100％占據(jù)水面，抑制了其它物種的發(fā)生和發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，群落多樣性幾乎等于零。

（1） 請(qǐng)你幫助這個(gè)生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：____________________

（2）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良好對(duì)策：_________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同白冠雀鳥(niǎo)群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥(niǎo)群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而更接近于（B）鳥(niǎo)群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：

（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥(niǎo)群相同，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用。

（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。

（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明， 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)的樂(lè)樂(lè)從屋中出來(lái)，看到爺爺正在放風(fēng)箏。他順著爺爺手中的風(fēng)箏線望 向晴朗的天空，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)被放得很高，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。下列相關(guān)敘述中正 確的是

A. 樂(lè)樂(lè)患有近視，矯正視力需要佩戴的眼鏡鏡片是凸透鏡

B. 從光線較暗的屋內(nèi)到明亮的室外，樂(lè)樂(lè)的瞳孔由小變大

C. 樂(lè)樂(lè)抬頭望向空中的風(fēng)箏時(shí)，在玻璃體調(diào)節(jié)下晶狀體曲度由大變小

D. 長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)后，走到戶(hù)外向遠(yuǎn)方眺望，對(duì)樂(lè)樂(lè)的眼睛有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述，正確的是（ ）

A. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

B. 生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱(chēng)

C. 生物圈包括全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體

D. 巖石圈是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”，所以人類(lèi)的活動(dòng)僅限于巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在______、結(jié)構(gòu)、______上向著不同方向發(fā)生變化的過(guò)程。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了______。對(duì)于植物體來(lái)說(shuō)，具有支持和承受壓力的是_____組織。對(duì)于人和動(dòng)物來(lái)說(shuō)，具有連接、營(yíng)養(yǎng)、支持和保護(hù)作用的是_____組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，分析并回答問(wèn)題

材料一：腎是人體非常重要的器官，當(dāng)腎衰竭而無(wú)法正常工作時(shí)，體內(nèi)的廢物就不能排出，人就會(huì)因?yàn)橹卸径劳�。腎衰竭患者可使用人工腎臟，通常每周進(jìn)行2﹣3次血液透析，以便及時(shí)排出體內(nèi)的廢物。

材料二：1954年，美國(guó)醫(yī)學(xué)家默里（Joseph．Murray）首次成功的完成了第一例腎移植手術(shù)，這也是世界上第一例成功的器官移植手術(shù)。除腎移植外，心臟、肝等器官的移植也取得了一定的進(jìn)展。許多患者通過(guò)他人捐獻(xiàn)的器官獲得了新生，我國(guó)的器官移植始于20世紀(jì)60年代，起步雖晚，但發(fā)展迅速，1974年成功移植了第一例腎，1978年成功移植了第一例肝和第一例心臟。

（1）資料一說(shuō)明腎是人體非常重要的器官，它以形成尿液的方式排出體內(nèi)廢物。除排尿之外，人體排出廢物的途徑還有_____、_____。

（2）人體排尿，不僅起到排出體內(nèi)廢物的作用，而且對(duì)_____有重要作用（答出一條即可）。

（3）正常成年人每天形成的原尿約180升，而最終排出的尿液約1.5升，這跟腎小管的_____作用有關(guān)。

（4）結(jié)合材料二，從免疫學(xué)角度分析，在晚期腎衰竭者體內(nèi)移植入的異體腎臟屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．原始大氣的成分中不含有氧氣

B．原始生命誕生于原始海洋

C．生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無(wú)關(guān)

D．蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案