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根據所學,分析回答:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對.不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程.
(1)招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是
鳴叫
鳴叫
,便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是
抱對
抱對

(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用
 進行呼吸.寫出青蛙發(fā)育的全過程:
受精卵
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
幼蛙
幼蛙
成蛙
成蛙
分析:本題主要考查兩棲動物的生殖和發(fā)育.青蛙在生殖時,雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對,雌蛙將卵產在水中,雄蛙也產出精子,卵細胞與精子在水中結合成受精卵;受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪,外形像魚,用鰓呼吸,繼續(xù)發(fā)育,先長出后肢,再長出前肢,最后尾巴消失,發(fā)育成幼蛙,最后發(fā)育成成蛙.
解答:解:(1)青蛙的生殖離不開水,受精必須在水中進行,而且是體外受精.雄蛙鳴叫是在吸引雌蛙前來抱對,雌雄蛙抱對,便于精子和卵細胞結合,提高受精率.
(2)蝌蚪生活在水中用鰓呼吸.發(fā)育的全過程從受精卵到有外鰓的蝌蚪,到由內鰓的蝌蚪,到長出后肢、前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.所以青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
故答案為:(1)鳴叫;抱對.
(2)鰓;受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
點評:要掌握兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水.發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
練習冊系列答案
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(1)兔屬于哺乳動物,其生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

(2)兔屬于食草動物,它牙齒的特點是
牙齒分化為門齒和臼齒
牙齒分化為門齒和臼齒
.與食草相適應,兔的消化道還具有
盲腸發(fā)達
盲腸發(fā)達
特點.
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跳躍
跳躍

(4)兔屬于陸生動物,具有發(fā)達的
感覺器官
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神經系統(tǒng)
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能對多變的環(huán)境及時作出反應.
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密封前高溫滅菌,密封后隔絕空氣,防止與細菌和真菌接觸,
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科目:初中生物 來源: 題型:

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農藥毒害
農藥毒害
,其它環(huán)境因素的破壞對蛙的發(fā)育影響也很大.因為蛙的個體發(fā)育過程全部是在
水中
水中
進行的.
(2)有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得較好效果,此種方法的突出優(yōu)點是
成本低污染少
成本低污染少

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西南康新世紀中英文學校八年級下期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據所學,分析回答:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。
(1) 招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是          ,便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是            。 
(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用       進行呼吸。
寫出青蛙發(fā)育的全過程:         →            →           

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科目:初中生物 來源:2014屆江西南康新世紀中英文學校八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據所學,分析回答:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。

(1) 招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是          ,便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是            。 

(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用       進行呼吸。

寫出青蛙發(fā)育的全過程:         →            →           

 

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