【題目】河蚌屬于哪一類動物？

A、腔腸類　 B、軟體類　 C、甲殼類　 D、魚類

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物，無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等，河蚌的身體柔軟，體內(nèi)無骨骼，有貝殼，用鰓呼吸，有斧足，因此屬于無脊椎動物中的軟體動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核在生物遺傳中具有重要作用，是因為細(xì)胞核中含有（　　）

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. DNA D. 水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對關(guān)于艾滋病的敘述中，錯誤的是（ ）

A．艾滋病是一種免疫缺陷病

B．艾滋病的病源體是HIV

C．艾滋病病原體可通過血液制品傳遞

D ．該病成年人居多．與青少年無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分從活的植物體表面以_____狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中[1]___上面分布有很多的___，是攻擊和防御的利器。

（2）乙圖中[B]所指的一面為該生物的___（選填“背面“或“腹面”）。[C]是該生物的___。

（3）水螅屬于_____動物。食物由口進(jìn)入。在[3]_____內(nèi)被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程，下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.進(jìn)行實驗前可根據(jù)所學(xué)知識和經(jīng)驗作出相應(yīng)的假設(shè)

B.該實驗中，④號試管是重復(fù)實驗，可減少實驗誤差

C.滴加碘液后，①號②號和⑤號試管中的溶液變藍(lán)，③號試管中的溶液不變藍(lán)

D.本實驗的結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對四種動物進(jìn)行分類的依據(jù)是

甲類:家鴿 老虎 乙類:青蛙 蛇

A. 生殖是否卵生

B. 有無脊椎

C. 是否體內(nèi)受精

D. 體溫是否恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，所用果汁滴數(shù)如下表所示，判斷維生素含量最高的水果是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

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