編號 | 疾病 | 分類 | 預(yù)防措施 | 措施的作用 |
A | 麻疹 | 呼吸道傳染病 | 隔離治療 | 切斷傳播途徑 |
B | 流行性乙型腦炎 | 血液傳染病 | 注射疫苗 | 控制傳染源 |
C | 細菌性痢疾 | 消化道傳染病 | 保證飲食衛(wèi)生 | 切斷傳播途徑 |
D | 艾滋病 | 血液傳染病 | 注射疫苗 | 保護易感人群 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 葡萄糖 | C. | 無機鹽和維生素 | D. | 氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結(jié)果 | 停止發(fā)育 | 正常發(fā)育成 青蛙 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
A. | 乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無 | |
B. | 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 | |
C. | 甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育 | |
D. | 乙組在實驗中起對照作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 香腸 | B. | 饅頭 | C. | 雞蛋 | D. | 花生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動器官發(fā)達 | B. | 感覺器官發(fā)達 | C. | 生殖器官發(fā)達 | D. | 消化器官發(fā)達 |
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