13．下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的是（　　）
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D．有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．

解答 解：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是花瓣被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了．故落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)．
故選：C．

點(diǎn)評 本題意在考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了解火星上是否有生命存在，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，可將火星土壤放入一個(gè)密閉的箱子內(nèi)，然后向箱內(nèi)通入混合氣體，并添加無機(jī)鹽和有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)，通入的氣體和添加的物質(zhì)都已徹底除去微生物．接著可以通過測定氣體的成分，各成分之間的比例是否發(fā)生變化來作出判斷．這一實(shí)驗(yàn)是基于（　�。┑募僭O(shè)進(jìn)行的．
A．具有生命的物體都能進(jìn)行繁殖B．具有生命的物體都能進(jìn)行新陳代謝
C．火星上的生命一定是植物D．火星上的生命一定是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的是（　�。�
A．植物落葉B．駱駝排尿C．小狗排便D．人出汗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）3是分生區(qū)  3是根冠．
（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[①]成熟區(qū)．
（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是[②]伸長區(qū)．
（4）細(xì)胞開始分化的部位是成熟區(qū)，其外觀上的標(biāo)志是具有大量的根毛，可以吸收水分和無機(jī)鹽，其內(nèi)分化出了導(dǎo)管，進(jìn)行運(yùn)輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．NBA球員運(yùn)球、起跳、灌籃一氣呵成，動(dòng)作嫻熟、流暢，給球迷帶來美妙的視覺享受．與完成這一系列動(dòng)作無關(guān)的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動(dòng)B．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C．骨骼肌的收縮和舒張D．骨骼的保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．池塘中的大魚、小魚、水蚤等生命活動(dòng)所需能量最終都來自小球藻所固定的（　　）
A．化學(xué)能B．太陽能C．動(dòng)能D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪種動(dòng)物是以游泳的方式運(yùn)動(dòng)的（　�。�
①鯨 ②蜻蜓 ③海獅 ④蜥蜴 ⑤貓頭鷹．
A．①⑤B．①③C．②③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某校生物興趣小組的同學(xué)想要探究水分對種子萌發(fā)的影響，請根據(jù)題意回答：
提出問題：水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？
作出假設(shè)：水分會(huì)影響種子的萌發(fā)．
制定計(jì)劃：
①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中．
②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時(shí)放入23℃的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)．
（1）甲乙培養(yǎng)皿形成對照，變量是水．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是水分會(huì)影響種子的萌發(fā)．
（3）甲中有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是胚不完整．
（4）請根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算種子的發(fā)芽率是80%．
（5）在每個(gè)培養(yǎng)皿中放10粒種子而不放1粒的原因是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝條①上長出的荔枝是（　�。�
A．桂味荔枝B．妃子笑荔枝C．雜交品種D．新的其他品種

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同步練習(xí)冊答案