【題目】血液中能吞噬細(xì)菌的是

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

【答案】B

【解析】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞主要功能是運(yùn)輸氧氣，血小板有止血和凝血功能，白細(xì)胞能吞噬病菌，防御感染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對(duì)其生命活動(dòng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）布氏田鼠從食物中獲取的有機(jī)物，可通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用，將其中的能量釋放出來(lái)，一部分用于完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，還有一部分對(duì)抵御寒冷、維持______的體溫有重要的作用。

（2）將布氏田鼠平均分成四組，在常溫和低溫下分別測(cè)定各組小鼠的體重和攝食量，三周后，四組小鼠的體重變化無(wú)顯著差異。攝食量變化如下圖所示。

①比較_____組可知，在低溫條件下，小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。

②與1組小鼠相比，2組小鼠_____，可見聚群小鼠不需要大量增加進(jìn)食即可抵御寒冷。

（3）研究表明，腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸（食物消化產(chǎn)物）的含量，該脂肪酸含量越高，能量需求越低，即對(duì)食物的攝入量會(huì)減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是______。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)到第2組小鼠腸道內(nèi)______，則說(shuō)明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與蚯蚓屬于同一類動(dòng)物的一組是（ ）

A. 水蛭、蛔蟲 B. 水蛭、沙蠶

C. 蛔蟲、蚜蟲 D. 水蛇、沙蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)完成氣體交換的場(chǎng)所是

A.肺 B.支氣管 C.氣管 D.呼吸道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液對(duì)細(xì)胞染色，為了讓碘液浸潤(rùn)標(biāo)本全部，下列操作正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用針刺激一個(gè)健康人的手指后立即縮手，參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是：①→②→③→④→⑤

C. 若某人②斷裂，用針刺激其指尖，他也能完成縮手反射

D. 縮手反射和眨眼反射屬于同一類型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某人在平常的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）曲線AB段表示________（選填“吸氣”或“呼氣”）時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。此時(shí)，肋間的肌肉和膈肌________（選填“收縮”或“舒張”），胸廓的容積和肺的容積________（選填“增大”、“減小”或“不變”），外界氣體________（選填“進(jìn)入”或“排出”）肺。

（2）圖中的C點(diǎn)表示________（選填“吸氣”或“呼氣”）結(jié)束的那一瞬間，肺內(nèi)氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過(guò)程，下列敘述正確的是

A. 此花的主要部分是花蕊

B. 此種植物的受精是①中的精子和③結(jié)合的過(guò)程

C. ⑥將來(lái)發(fā)育成種皮

D. 胚珠里面的細(xì)胞數(shù)目決定著果實(shí)里面的種子數(shù)目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野甲到視野乙的變化（　�。�

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡D.向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案