昆蟲的發(fā)育有
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
和
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
兩種．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲的發(fā)育方式．解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
故答案為：完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育類型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖和發(fā)育，完成圖：
（1）昆蟲和兩棲動(dòng)物的發(fā)育為③
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育，使它們的一生中不同發(fā)育階段適應(yīng)不同的食物和生活環(huán)境．昆蟲的發(fā)育包括①
完全
完全
變態(tài)和②
不完全
不完全
變態(tài)．
（2）兩棲動(dòng)物受精為體外受精，生殖和幼體的發(fā)育在⑤
水中
水中
，此發(fā)育特征影響了兩棲動(dòng)物在自然界中的分布．
（3）昆蟲和鳥類都是體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育發(fā)生在④
陸地上
陸地上
．
（4）鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使胚胎的發(fā)育得到良好的保護(hù)．鳥類的繁殖過程一般都有⑥
筑巢
筑巢
、⑦
求偶
求偶
等繁殖行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為某種昆蟲發(fā)育過程的形態(tài)圖．請(qǐng)分析回答：

（1）寫出這一昆蟲各個(gè)發(fā)育階段的名稱．①
成蟲
成蟲
②
受精卵
受精卵
③
幼蟲
幼蟲
④
蛹
蛹
．
（2）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)和箭頭表示為
②→③→④→①
②→③→④→①
；因?yàn)棰俸廷墼谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，它的發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．如
蚊、蠅、菜粉蝶
蚊、蠅、菜粉蝶
（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型．
（3）與這種昆蟲相比，蝗蟲、蟑螂等昆蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是
蛹
蛹
，它們的發(fā)育屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育時(shí)，主要比較是昆蟲的哪兩個(gè)發(fā)育時(shí)期，有無明顯差異（　�。�
A、卵和幼蟲B、蛹和成蟲C、幼蟲和成蟲D、卵和成蟲

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

判斷某一昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育時(shí)，主要比較昆蟲的哪兩個(gè)發(fā)育時(shí)期有無明顯差異？（??? ）

A.受精卵和幼蟲????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? B.蛹和成蟲

C.幼蟲和成蟲????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.受精卵和成蟲

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案