【題目】如圖是枝芽的結構圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[]發(fā)育而來
（2）用來作為“木材”的是由圖中的[]發(fā)育而來的
（3）填寫各部分名稱1；2；
（4）能夠發(fā)育成莖的是[] ， 能夠發(fā)育成葉的是[] ， 能使芽軸不斷伸長的是[] ．

【答案】
（1）5；幼葉
（2）3；芽軸
（3）芽原基；生長點
（4）3；芽軸；5；幼葉；2；生長點
【解析】（1）葉是光合作用和蒸騰作用的主要器官，葉是由5幼葉發(fā)育而來的。
（2）莖是由3芽軸發(fā)育而來的；
（3）圖中1是芽原基、2是生長點；
（4）莖是由3芽軸發(fā)育而來的，葉是由5幼葉發(fā)育而來的，2生長點能不斷的進行分裂產生新細胞，產生新的芽結構，屬于分生組織。
所以答案是：（1）5 幼葉
（2）3 壓軸
（3）芽原基 生長點
（4）3 壓軸 5 幼葉 2 生長點

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示反射弧的組成示意圖，反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器5個基本環(huán)節(jié)．請據(jù)圖回答：

（1）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產生的神經(jīng)沖動經(jīng)[②]傳到脊髓中的[③] ， 然后神經(jīng)沖動再通過[④] ， 傳到[⑤]引起上肢相應的肌肉收縮，產生縮手動作．
（2）上述縮手反射屬于反射（填“非條件”或“條件”）．
（3）反射活動的結構基礎是反射弧，人體在完成一項反射活動時，必須保持結構的完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進行．

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【題目】世上最偉大的是母親，是她孕育了新的生命。她為胎兒提供營養(yǎng)通過 （ ）

A．卵巢 B．子宮 C．輸卵管 D．胎盤

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【題目】普利斯特萊的實驗不能說明的是（　�。�
A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳
B.綠色植物光合作用釋放氧氣
C.蠟燭燃燒消耗氧氣
D.綠色植物光合作用需要水

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【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用　呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對上圖動物中的進行就地保護．
（4）根據(jù)體內有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內無脊柱的動物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是制作臨時玻片標本的流程圖,圖中空格中依次應該填寫的是(　　)

制作臨時玻片標本的流程擦→[　]→取→[　]→蓋→[　]→吸

A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片的橫切面圖，填寫各部分的名稱并回答問題：
（1）具有保護結構的是[1]和[5] ． 有輸導作用的結構是[] ， 葉片與外界進行氣體交換的門戶是[] ， 它的開閉受控制．
（2）葉片的營養(yǎng)組織是[]和 ， 它的細胞內都含有 ， 是進行的場所．
（3）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因為靠上表皮的細胞內含有的葉綠體比靠近下表皮的細胞內含有的葉綠體 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的性別決定圖解（如圖），回答下列問題．

（1）后代A的性別是 ．
（2）如果母親的體細胞染色體組成可表示為“22對+XX”，則后代B的體細胞染色體組成應表示為“”．
（3）社會上有些人認為生男生女是由母親決定的，你認為這個觀點正確嗎？ ．
（4）如果某對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是多少？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌和真菌的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）觀察圖甲細菌，A是 ， 該細胞中沒有成形的 ， 因此細菌屬于生物．
（2）D是 ， 它對細菌具有一定的保護作用，通常與細菌的致病性有關．
（3）觀察圖乙，⑤是 ， 真菌可以通過它來繁殖后代．
（4）細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的者，它們能夠把動植物遺體分解成水、無機鹽和二氧化碳，被植物重吸收利用，促進了自然界中的 ．

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