【題目】如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,圖2所示是葉片結(jié)構(gòu)圖,請回答下列有關(guān)油菜的問題:

(1)油菜花在結(jié)構(gòu)層次上屬于______

(2)油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是______。

(3)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,其中[a]過程是______,[b]過程是______。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是______。

(4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽光下照射幾個(gè)小時(shí),變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[]______。

【答案】器官 葉綠體和線粒體 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞→組織→器官→植物體 5葉脈

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中a表示細(xì)胞的分裂,b表示細(xì)胞的分化,c表示器官,d表示植物體。圖2中的1上表皮,2葉肉,3下表皮,4氣孔,5葉脈。

1)器官是由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu)層次。油菜花是器官的理由是保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等組織構(gòu)成。
2)油菜花的葉肉細(xì)胞里有葉綠體和線粒體,其中葉綠體是光合作用的主要場所,可以將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,貯存在有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的主要場所,可以將駐存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成能量釋放出來;所以,油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體。
3)細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同。圖中的a表示細(xì)胞的分裂。細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。圖中的b表示細(xì)胞的分化過程。受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體?梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。
4)莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類:導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下(促進(jìn)蒸騰作用),過一段時(shí)間,變紅的結(jié)構(gòu)是圖25葉脈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的____。

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是________

(3)在圖中的⑦內(nèi)有__、__、__多種消化液,因此,它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

(4)張濤同學(xué)外出郊游,餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食,吃時(shí)雖然覺得有點(diǎn)異味但并未在意,回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況.如果代表肺泡處的毛細(xì)血管,代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( )

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)同學(xué)制作的生態(tài)瓶,下列分析正確的是

A. 生物種類少,不是生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物數(shù)量少,不是生態(tài)系統(tǒng)

C. 包括生物部分和非生物部分,是生態(tài)系統(tǒng)

D. 包含植物 、動(dòng)物和微生物 ,是生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示人體吸入氣體和呼出氣體中各成分的含量,對表中數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳

B. 從呼吸系統(tǒng)排出的代謝廢物有二氧化碳、水和氮?dú)獾?/span>

C. 人呼出的二氧化碳會(huì)使大氣中的二氧化碳含量快速上升

D. 呼出的氣體中氧氣含量減少是因?yàn)槿砀魈幍慕M織細(xì)胞消耗了氧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《西游記》 里的神話 “拔一根毫毛 ,吹出猴萬個(gè)”即將成為可能。2017年底, 世界上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國科學(xué)院誕生(克隆過程如下圖 所示) ,開啟了靈長類動(dòng)物體細(xì)胞克隆的新時(shí)代。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中a過程表示__________, b過程表示胚胎在不同代孕母猴的子宮內(nèi),經(jīng)__________形成多種多樣的細(xì)胞 ,進(jìn)一步形成各種組織、器官和系統(tǒng),最終發(fā)育成幼體。

(2)“中中”和“華華”剛一出生就會(huì)吃奶,這是由遺傳物質(zhì)決定的__________行為。

(3)此實(shí)例說明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,這是因?yàn)榧?xì)胞核中的DNA攜帶有指導(dǎo)發(fā)育的__________。

(4)細(xì)胞核中的主要由DNA和__________組成,其上所攜帶的基因是有__________的DNA片段。進(jìn)行有性生殖時(shí),基因經(jīng)__________ 傳遞給后代。

(5)與羊相比,猴與人的親緣關(guān)系__________,因此,克隆猴的成功更有利于人類利用克 隆技術(shù)治療疾病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是常見的幾種生物,它們有的是原生生物,有的是植物,請據(jù)圖回答問題。

(1)在以上生物中,屬于原生生物的是______。

(2)在以上生物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是______

(3)以上生物中,最早具有真正的根莖葉器官的是______

(4)油松、向日葵、玉米都屬于______植物。

(5)油松與向日葵相比,其不同點(diǎn)主要是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為尿液的形成過程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)。請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:

成分

液體A

(克/100毫升)

液體B

(克/100毫升)

液體C

(克/100毫升)

蛋白質(zhì)

7.20

0.00

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

無機(jī)鹽

0.72

0.72

1.40

尿素

0.03

0.03

1.80

(1)圖中結(jié)構(gòu)[③]中流動(dòng)的是__________血,與結(jié)構(gòu)[2] 中流動(dòng)的血液成分比較,濃度增大的是______________________________。

(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是________,取自于圖中的[④]____________部位,是經(jīng)過____________________作用形成的。

(3)液體A的主要作用是______________________________________________,葡萄糖通過小腸絨毛上皮細(xì)胞的__________作用進(jìn)入液體A中,運(yùn)送到組織細(xì)胞后主要在細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)中氧化分解,為生命活動(dòng)提供能量。

(4)原尿中的葡萄糖,經(jīng)腎小管的重吸收作用回到毛細(xì)血管中,需穿過________層細(xì)胞膜。

(5)當(dāng)人的尿液中被檢驗(yàn)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí),說明____________通透性增大。

(6)某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑。你認(rèn)為還有哪些途徑?________________________(任填一種)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)②表示的結(jié)構(gòu)是_____。

(2)進(jìn)入眼內(nèi)的光線,主要經(jīng)過[__]_____的折射,成像在[⑦]_____上,并最終在_____的特定區(qū)域形成視覺。

(3)在強(qiáng)光下,人的瞳孔的變化是_____,以限制進(jìn)入眼內(nèi)的光量。

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