【題目】_________提出了保存酒和保存牛奶的高溫消毒法，后人尊稱他為“微生物學(xué)之父”。

【答案】巴斯德

【解析】

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”，據(jù)此作答。

法國(guó)的科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)，證明了肉湯的腐敗來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物之父”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春去秋來(lái)，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開(kāi)始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>[]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母）

萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ]_____將發(fā)育為幼苗。

生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水，主要是由[ ]_____吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行蒸騰作用的是[ ]_____。

開(kāi)花：開(kāi)花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤雌蕊的[ ]_____上的過(guò)程稱為傳粉。

結(jié)果：果實(shí)由⑤的[ ]_____發(fā)育而來(lái)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于______。

（2）圖甲中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____；結(jié)構(gòu)④是______，將來(lái)發(fā)育成種子。

（3）乙圖的“桃”是由圖甲中的③_____發(fā)育成的；我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置先暗處理，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)光照數(shù)小時(shí)后，摘下甲、乙葉片，去除葉綠素并漂洗，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色

D.該實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酒精必須隔水加熱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎單位形成尿液是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　�。�

A. 養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞 B. 草原上的狼與鹿

C. 麥田中的小麥與雜草 D. 花園中的七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與關(guān)節(jié)無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 蚯蚓的蠕動(dòng) B. 魚(yú)的游動(dòng) C. 鳥(niǎo)的飛行 D. 兔的奔跑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列器官與其所屬系統(tǒng)用線段連接起來(lái)。

（1）心臟 A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

（2）胃 B、循環(huán)系統(tǒng)

（3）腦 C、消化系統(tǒng)

（4）肺 D、神經(jīng)系統(tǒng)

（5）肌肉 E、呼吸系統(tǒng)

_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞男女?dāng)?shù)量不相同，男性紅細(xì)胞數(shù)量______________，女性紅細(xì)胞數(shù)量為_________ ，但都有一種含鐵的蛋白質(zhì)，叫作_______________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案